关注数学思想方法,激活创新综合能力

《关注数学思想方法,激活创新综合能力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关注数学思想方法,激活创新综合能力（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

关注数学思想方法，激活创新综合能力【摘要】 数学教学以培养学生的数学思维为目标，而创造性思 维是人类思维活动的高级层次，它包含了发散式的思维方式与聚合 式的思维方式，同时也涵盖了形象思维和抽象思维，体现了人类思 维水平的深刻性、敏捷性、独创性与广阔性.全面地掌握数学思想 方法，有利于学生创造性思维的开发与培养，综合素质的提高，适 应当下创新教育的要求.【关键词】 数学；思想方法；创新思维；综合能力数学方法是以数学为工具，在进行科学研究的过程中所采用的 各种方式、手段、途径等.例如，换元法、数形结合法等.数学思 想是数学知识中最为基础，最为概括，最本质的东西.学生只有在 学习中掌握了数学思想方法，才有可能从知识型转化为高素质型， 这是现代数学教学的方向.数学思想方法与数学思维能力是密不 可分的.掌握了数学思想方法无疑有利于数学思维的不断发展.同时，只有全面地掌握数学思想方法，才能对数学本质产生真正意 义上的领会，有利于学生创造性思维的开发与培养，综合素质的提 高，适应当下创新教育的要求.二、数学教学的几点思考在数学教学中不断进行数学思想方法的渗透，是培养学生创新 能力，实施素质教育的重要措施.针对当下的数学教育，应关注教 学中的思想方法的传授，进而激发学生的创新能力，具体教学中，