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1、活动名称：藏在哪里了活动目标：1能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1场景布置：石头、树、草、花；2毛绒玩具：小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿；3表演道具：兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角；4ppt课件活动过程：1引起兴趣，关注故事的名字（1）教师介绍故事的名字：今天老师要和小朋友一起来听一个故事，这个故事藏在一本书里面，我们一起来看看，看看故事里面有谁呀？幼儿答：（2）小狐狸和小松鼠要和森林里的小动物去玩捉迷藏的游戏，（3）你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（4）教师小结：这个故事
2、的名字叫藏在哪里了2出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分（1）我们来看看还有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？引导幼儿讲述动物的外形）（2）教师讲述：她们一起要玩捉迷藏的游戏，谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法剪刀、石头、布。看看，最后谁输了，最后，小狐狸输了，小狐狸出了一个和别的小动物不一样的，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”小朋友一起帮小狐狸来数好吗 543213进入场景，参与寻找，讲述故事内容（1）引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：“，小狐狸找呀找呀找，咦，都躲到哪里去了呢？你们帮小狐狸一起来找吧！”“你
3、怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？，那我们赶快告诉小狐狸：小兔躲在石头后面了（2）还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？小狐狸可开心了，她已经找到四个小动物了，她第一个找到的是谁呀，小兔躲在哪里、还有呢，还有小动物躲着吗，（3）小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，小朋友们有没有发现呢，发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）4完整欣赏故事（1）教师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！（2）操作ppt
4、，讲述故事。（3） 提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？你记得它们躲在哪里了？5出示表演道具，分配角色进行表演故事（1）教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！（2）分配角色，老师做小狐狸，边找边讲述：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵，找到了，小兔躲在石头后面。都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴，找到了，松鼠躲在大树后面。都躲到哪里去了呢？花丛中有两只黄色的小脚丫，找到了，小鸭子躲在花丛中。都躲到哪里去了呢？小草后面有个长长的鼻子，找到了，小象躲在小草后面。长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了呢？没找到。6出示绘本，引发幼儿阅读的欲望教师：藏在哪里了这个有趣的故事就在这本书宝宝里面，我们一起回教室和同伴们分享吧！
藏在哪里了 (2)
