7.1世界是普遍联系

《7.1世界是普遍联系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.1世界是普遍联系（63页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、物质、运动、规律三者的关系物质、运动、规律三者的关系 世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。规律是事物运动过运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的程中固有的本质的必然的稳定的联联系系。美国美国房产房产升值升值民众民众投资投资房产房产房产房产泡末泡末破裂破裂贷款贷款无法无法偿还偿还银行银行纷纷纷纷破产破产金融金融危机危机爆发爆发投资失投资失败，经败，经济下滑，济下滑，失业等失业等对华投对华投资大规资大规模撤回，模撤回，出口受出口受影响影响中国企业面临中国企业面临破产，经济发破产，经济发展放缓展放缓消费消费减少减少波及各波及各行各业，行各业，

2、汽车、汽车、航空等航空等自去年四月以来，美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金自去年四月以来，美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金融融“海啸海啸”，源于美国，波及全球源于美国，波及全球。美国美国的金的金融行业融行业美国美国的零的零售业、航售业、航空业、能空业、能源行业、源行业、汽车行业汽车行业英国英国冰岛冰岛乌克兰乌克兰中国中国事物事物内部内部的联系的联系事物事物之间之间的联系的联系整个世界整个世界是联系的是联系的一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 联系联系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间外部联系外部联系内部联系内部联系 影响影响相互相互 制约制约 作用作用

3、一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。（内部）（内部）地壳内核外核地幔一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。联系的。（内部）（内部）（外部）（外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。系着。空气26斤水5斤粮食、蔬菜、肉3斤人类生活与环境密切相关示意图人类生活与环境密切相关示意图人体废弃物垃圾、联系的普遍性、联系的普遍性（二（二) )联系的特征（特点）联系的特征（特点

4、）整个整个世界世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维客观世界客观世界主观世界主观世界相互联系的相互联系的统一整体统一整体一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 第一、任何事物内部的各部分、要素是相互第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。联系的。（内部）（内部）（外部）（外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。系着。（全部）（全部）第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。( (单选题单选题) ) 1 1、当前，在大大小小的城镇饭店里，、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人

5、们都使用随手一扔的为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（体现的哲理是（ ）A A世界是物质的世界是物质的B B意识是对物质的反映意识是对物质的反映C C事物是普遍联系的事物是普遍联系的D D世界是变化发展的世界是变化发展的课堂练习课堂练习我的饭呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。为什么鸟都为什么鸟都死了会没饭吃死了会没饭吃呢？呢？有人说：有人说：“联系

6、是普遍的，联系是普遍的，世界上任何两个事物之间都世界上任何两个事物之间都存在着联系。存在着联系。”这种说法对这种说法对吗？为什么？吗？为什么？注意：注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。世界上任何事物都处在联系之中世界上任何事物都处在联系之中.世界上任何世界上任何两个两个事物之间都存在着联系事物之间都存在着联系.森林动物天空河流森林各主要要素间联系是由人创造的吗？为什么?如果一桥架南北，A和B之间的联系是由人的意识决定的吗？为什么?AB自在事物的联系：不以人的意识为转移，

7、具有客观性。人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。2 2、联系的客观性（是客观的）、联系的客观性（是客观的）二：联系的特征二：联系的特征杭州湾大桥建成、青藏铁路通车，使得宁波与嘉兴杭州湾大桥建成、青藏铁路通车，使得宁波与嘉兴和上海、西藏与祖国内地的联系更方便了，联系更和上海、西藏与祖国内地的联系更方便了，联系更加强，那么这些联系是由人的意识决定的吗？为什加强，那么这些联系是由人的意识决定的吗？为什么么? ?人为事物的联系：不以人的意识为转移，具人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。有客观性。考考你考考你你认为生活中有这样的联系吗你认为生活中有这样的联系吗?这种所谓的这种所谓

8、的“联系联系”有着共同的特点有着共同的特点 A 不是事物本身固有的不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的是虚假的,根本不存在的联系根本不存在的联系 花因为花生米蝶因为蝶恋花妙笔因为妙笔生花苞米花 因为又抱过米,又抱过花“8”是发,发大财;“4”是死,不吉利联系的客观性（是客观的）联系的客观性（是客观的）结论二：结论二：方法论要求方法论要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。意性。反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存

9、在的联系。似之处，主观臆造并不存在的联系。考考你考考你你认为生活中有这样的联系吗你认为生活中有这样的联系吗?这种所谓的这种所谓的“联系联系”有着共同的特点有着共同的特点 A 不是事物本身固有的不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的是虚假的,根本不存在的联系根本不存在的联系 花因为花生米蝶因为蝶恋花妙笔因为妙笔生花苞米花 因为又抱过米,又抱过花“8”是发,发大财;“4”是死,不吉利喜鹊报喜，乌鸦报喜鹊报喜，乌鸦报讨论：讨论：喜鹊报喜喜鹊报喜，乌鸦报，乌鸦报丧丧这这种联系是种联系是客观的吗？客观的吗？生活中还生活中还有类似的有类似的例

10、子吗？例子吗？ 联系的客观性原理要求我们，要从事物固有联系的客观性原理要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系中把握事物，切忌主观随意性。( (单选题单选题) ) 2 2、“只要你对着飞驰的流星许只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。个愿，你的愿望就能实现。”这种说法这种说法（ ）A.A.肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性B.B.揭示了意识能够正确反映客观事物揭示了意识能够正确反映客观事物C.C.否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用D.D.忽视了联系的客观性和条件性忽视了联系的客观性和条件性探究：n为什么嫦娥奔月在为什么嫦娥奔月在古代只是一种神话

11、古代只是一种神话，而在现在却变为，而在现在却变为现实？现实？中国与太空中国与太空古代古代嫦娥奔月嫦娥奔月敦煌飞天敦煌飞天梦想、想象的梦想、想象的联系，不是真联系，不是真实的联系实的联系建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空（没有条件）（没有条件）（有一定条件（有一定条件但无载人航天但无载人航天技术条件）技术条件）新中国新中国 70年的人造卫星；年的人造卫星；99年到年到2002年的年的无人飞船无人飞船2006年年10月月12日日神六二人多天飞行神六二人多天飞行2008年年9月月25日日 神七飞天神七飞天航天员首次太空行走航天员首次太空行走 （国力强，经（国力强，经济基础雄厚，济基础雄

12、厚，载人航天技术载人航天技术过硬）过硬）在原有联系的基在原有联系的基础上建立新的具础上建立新的具体的联系体的联系条件性条件性n4、“十五”期间，通过实施7次应急输水，塔里木河下游生态恶化趋势得到遏制，塔河下游绿色走廊生态环境得到初步改善，周边农牧经济得到稳定发展。这说明nA、联系具有客观性，不以人的意志为转移nB、人类可以根据自己的需要创造对自己有益的联系nC、人类可以根据事物的固有联系建立新的联系nD、人类可以通过能动性活动决定事物的发展课堂练习课堂练习n计算机网络使全球计算机网络使全球“网民网民”的联系更加密切、的联系更加密切、迅速和便捷，地球变成了一个小小的迅速和便捷，地球变成了一个小小

13、的“地球村地球村”。这说明（。这说明（ ）n事物是普遍联系的事物是普遍联系的 n事物的联系是客观的，人们无法改变事物的联系是客观的，人们无法改变n人们能够根据事物的固有联系改变事物的状人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系态，建立新的具体联系 n事物的联系是人们创造的事物的联系是人们创造的nA、 B、 C、 D、 2、2004年年3月月30日，日，“塔里木河下游应急输水塔里木河下游应急输水与生态改善监测评估研究与生态改善监测评估研究”通过了验收、鉴定。通过了验收、鉴定。研究报告显示，五次应急输水取得了塔里木河研究报告显示，五次应急输水取得了塔里木河综合治理的阶段性成果，塔里

14、木河下游生态环综合治理的阶段性成果，塔里木河下游生态环境得到初步改善。这说明（境得到初步改善。这说明（ ）A、人们可以通过有意识、有目的的能动性活动，、人们可以通过有意识、有目的的能动性活动，改变事物联系的状态改变事物联系的状态B、人们能够改变事物联系的条件，使事物的状、人们能够改变事物联系的条件，使事物的状态发生改变态发生改变C、事物联系的具体状态是由人的主观意志决定、事物联系的具体状态是由人的主观意志决定的的D、事物的联系具有客观性，不以人的意志为转、事物的联系具有客观性，不以人的意志为转移移特征3：联系的多样性联系的多样性原理：原理：由于世界上的事物千差万别，事物的由于世界上的事物千差万

15、别，事物的联系也是多种多样的。联系也是多种多样的。事物的多样性事物的多样性、联系的多样性、联系的多样性（二（二) )联系的特征（特点）联系的特征（特点）（）原因：（）原因：（）形式：（）形式：“我看到了苹果落地，为我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？什么没有看见引力？”现象联系现象联系本质联系本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系外部联系外部联系师傅领进门师傅领进门修行在个人修行在个人二童子学棋二童子学棋内部联系内部联系主要联系主要联系 次要联系次要联系还有：还有：整体联系整体联系部分联系部分联系主观联系主观联系客观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失

16、火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。时势造英雄。时势造英雄。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断：结论三：联系的多样性联系的多样性方法论方法论要求：要求：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既

17、要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。总之，一切以时间、地点和条件为转移。n 2009年7月2日，在墨西哥海滨城市坎昆，世界卫生部长峰会开幕，与会人员共商应对全球甲型H1N1流感大流行。甲型H1N1的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更易发生感染，微量病毒可留存在桌面、电话或其他平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。 甲型H1N1病

18、毒可通过多种途径传播扩散，这说明nA、联系是客观的、联系是客观的 B、联系是多样的、联系是多样的nC、联系是无条件的、联系是无条件的 D、联系是不可捉摸的、联系是不可捉摸的课堂练习课堂练习2 2、联系的客观性、联系的客观性（二（二) )联系的特征（特点）联系的特征（特点）1、材料主要说的是谁、材料主要说的是谁和谁的联系？和谁的联系？2、材料中的人们怎么、材料中的人们怎么认识和对待这种联系？认识和对待这种联系？他们犯了什么错误？他们犯了什么错误？这给我们什么启示？这给我们什么启示？思考：中国与太空古代嫦娥奔月敦煌飞天 梦想想象的联系 建立起联系但无人到达太空没有条件 有一定条件但无载人航天技术条

19、件新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船2005年10月12日神六二人多天飞行经济基础雄厚，载人航天技术过硬在原有联系的基础上建立新的具体的联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。时势造英雄。时势造英雄。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系

20、整体与部分的联系判断：注意分析和把握事物存在和发展的各种注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。条件，一切以时间、地点和条件为转移。一一. .世界是普遍联系的世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？（二（二) )联系的特征（特点）联系的特征（特点）. .联系的普遍性联系的普遍性. .联系的客观性联系的客观性. .联系的多样性联系的多样性联系就是联系就是事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。的相互影响、相互制约和相互作用。课堂小结课堂小结知识疏理知识疏理原理原理内容（世界观）内容（世界观）要求（方法论

21、）要求（方法论）联系联系的普的普遍性遍性联系联系的客的客观性观性一切事物和周围事物联系着一切事物和周围事物联系着;事事物内部各部分、要素相互联系物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整世界是一个普遍联系的有机整体体用联系的观点看问题用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看切忌用孤立的观点看问题问题联系是客观的，是事物联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人本身所固有的，不以人的意志为转移的意志为转移要从事物固有的联系要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩入主观随意性和诡辩论论世界上的事物千差世界上的事物千差万别，事物的联系万别，事物的联系也是多种多

22、样的。也是多种多样的。把握事物存在和发展把握事物存在和发展的条件，一切以时间、的条件，一切以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。n1. 下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ）nA.唇亡齿寒唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼nC.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑刻舟求剑2、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（象从哲学上说反映了（ ） A、联系的多样性、联系的多样

23、性 B、联系的客观性、联系的客观性 C、联系的主观性、联系的主观性 D、联系的普遍性、联系的普遍性 课堂练习课堂练习n3、经过、经过“非典非典”、禽流感和印度洋海啸、猪、禽流感和印度洋海啸、猪流感等事件，人们逐渐意识到现代社会中风险流感等事件，人们逐渐意识到现代社会中风险存在的普遍性，加强了对风险的防范和管理，存在的普遍性，加强了对风险的防范和管理，建立起风险预警机制。这一过程表明【建立起风险预警机制。这一过程表明【 】n 人们可以根据已有的联系建立新的联系人们可以根据已有的联系建立新的联系 人们可以能动运用因果关系人们可以能动运用因果关系n 自然与科学相互影响、相互制约自然与科学相互影响、相

24、互制约 建立事物之间的联系无须条件建立事物之间的联系无须条件nA. nB. nC. nD.4、唯物辩证法认为，联系是普遍的。联系的、唯物辩证法认为，联系是普遍的。联系的普遍性表现在普遍性表现在任何事物内部的各个部分、要素、环节都是任何事物内部的各个部分、要素、环节都是互相联系的互相联系的任何事物都与它周围的事物互相联系着任何事物都与它周围的事物互相联系着整个世界是一个相互联系的统一整体整个世界是一个相互联系的统一整体任何两个事物都是无条件地联系着任何两个事物都是无条件地联系着A. B. C. D.n5、2008年我国连续发生了暴雪、地震等严重自然灾害。灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，

25、对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这告诉我们 联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件A. B. C. D.材料分析题材料分析题n6、材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革、材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是命，这种包装物既轻便又结实。但是也给人类带也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或

26、挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。气体，长期污染土壤。n材料二：针对塑料购物袋材料二：针对塑料购物袋的危害，世界许多国家的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。2007年年12月月31日，国务院办公厅下发日，国务院办公厅下发关于限制生关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知产销售使用塑料购物袋的通知。n请用唯物辩证法联系观的知识分析这些现象。请用唯物辩证法联系观的知识分析这些现象。 联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。（观点）观

27、点）塑料袋的塑料袋的生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。（材料）。（材料）联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。意。 （观点）（观点）滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观性，受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国性，受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋，正是正视家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋，正是正视了事物的客观联系。了事物的客观联系。

28、（材料）（材料）联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利条件。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利条件，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移。 （观点）（观点）我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到它给人类带来了环保灾难。它给人类带来了环保灾难。 （材料）（材料）这就要求人们这就要求人们想问题、办事想问题、办事情时必须坚持情时必须坚持联系的观点，联

29、系的观点，同时要对事物同时要对事物的联系进行具的联系进行具体分析把握。体分析把握。联系的普遍性原理联系的普遍性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定整个世界整个世界是一个普遍联系的有是一个普遍联系的有机整体，没有一个事机整体，没有一个事物是孤立存在的。物是孤立存在的。反对否认或无反对否认或无视联系的客观视联系的客观性，割裂事物性，割裂事物之间的联系，之间的联系，反对用孤立的反对用孤立的观点来看问题。观点来看问题。决定决定这就要求人们想这就要求人们想问题、办事情时问题、办事情时要从事物固有的要从事物固有的联系中把握事物，联系中把握事物，切忌主观随意性。切忌主观随意性。联系的

30、客观性原理联系的客观性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事物的联系是客观的，事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转的，不以人的意志为转移。移。离开事物的真实联系，离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩存在的联系，是诡辩论的错误。论的错误。决定决定联系是客观的，并不表联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为示人在联系面前无能为力。力。人具有主观能动性，人具有主观能动性，可以根据事物固有可以根据事物固有的联系，改变事物的联系，改变事物的状态，调整原有的状态，调整原有的联系，建立新的的联系，建立新的联系。联系。认为人在联系面前认为人在联系面前无能为力的观点是无能为力的观点是错误的。错误的。揭示了世界的揭示了世界的本原本原是物质的。是物质的。揭示了世界的揭示了世界的状况及规律状况及规律。揭示的是人类揭示的是人类认识认识的基本规律。的基本规律。唯物论唯物论：辩证法辩证法：认识论认识论：