关注备课细节提高教学效率
上传人:shi****gbu
文档编号:70695576
上传时间:2022-04-06
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关注备课细节提高教学效率关键词:关注生成;精心设问;精简练习;结构合理 结合圆的认识这一课谈谈我对关注备课细节,提高教学效率 的几点思考。一、预设与生成的有机融合教学的生命力与真正价值在于教学预设与生成的有机融合。“关注生成”,它所蕴含着预设要“以人为本”,而围绕数学知识的 生成才有利于教学活动的展开,与数学知识无关的再精彩的生成也 没有意义。女口,在设计圆的认识这一课的导入部分,我预设学生用圆规 的板画会遇到困难,即点易移动,圆规两脚尖的距离易改变,以此 来引出画圆成功的关键,并把圆心与圆规的针尖、半径与圆规两脚 尖的距离建立起连接,让学生在实际操作中去思考挖掘数学知识,让学生理解数学来源于生活,此环节起到激趣引思的目的。而到市 区小学借班上课时,他们的设备非常的先进,针尖是磁性的,圆规 两脚尖的距离能固定得很好,比学生在书本上画圆还轻松,根本不 会出现画圆不成功的问题,所以,这个环节的设计就没有了目的性。因此,课上赶紧调整方案,让每个学生在自己的本子上画圆,让没 画成功的学生谈谈画圆失败的原因,让画得好的学生谈谈画圆的关 键是什么。因此,在教学预设时,我们也要充分考虑学生的生成,当预设不 能达到我们的教学目的时,生成就没有了意义。让预设与生成自然
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