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1、(对应学生用书对应学生用书P1)一、中国早期政治制度1夏商政治形式(1)禹建立夏朝：禹死后，禹的儿子启继承禹的地位，政治权力由“ ”演化为“传子”，王位世袭制确立。(2)商代贵族以 关系为纽带，实行宗法制。商代的 和王权密切结合。2西周分封制(1)对象：周王将子弟、 和殷商降族分封于各地。(2)权利和义务：诸侯在封国内享有世袭统治权；诸侯对周天子 并提供军赋和力役。传贤传贤血缘血缘神权神权功臣功臣定期朝贡定期朝贡(3)影响有利于稳定当时的政治秩序。但后来诸侯国之间出现 现象，周天子的权威逐渐削弱。3西周的宗法制(1)实质：按 分配政治权力，维护政治联系。(2)特点：嫡长子继承制。(3)内容：周
2、天子以嫡长子世代继承最高执政权 (4)结果：由血缘关系的亲疏形成了“周天子 卿大夫士”这样的宗法等级。兼并兼并血缘关系血缘关系诸侯诸侯二、走向“大一统”的秦汉政治1“六王毕，四海一”(1)秦的统一：从公元前230年至公元前 年，秦国相继攻灭东方六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝。(2)国家版图拓展北方：北击 ，夺回河套，修直道和长城，加强了北部边防。南方：修 、平岭南，在岭南置郡，这是岭南地区归入中央王朝管辖的开端。221匈奴匈奴灵渠灵渠西南：在“ ”开辟了“五尺道”，这是该地区进入中原统政权版图的开始。(3)影响：扩大了帝国的规模，推动了中华民族 格局的形成。2秦中央集权制度的形成(
3、1)皇帝制度：秦王嬴政采用“ ”称号，自称“始皇帝”，确立了皇帝至高无上的地位。(2)中央官制：设立三公。 ，负责协助皇帝处理政事；太尉，主管军事； ，负责监察系统。三公之下设九卿。西南夷西南夷多元一体多元一体皇帝皇帝丞相丞相御史大夫御史大夫(3)郡县制内容：“郡”直属于中央，设 、郡尉、监御史等职官。“县”隶属于郡，县下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。特点：形成中央垂直管理地方的形式；郡县长官由 任免调动，不得世袭。意义：是中央集权制形成过程中的重要环节，也是 取代贵族政治的重要标志。3意义：“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。郡守郡守皇帝皇帝政治政治官僚官僚(
4、对应学生用书对应学生用书P2) 一、西周宗法制与分封制的关系西周分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。1分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡长子世袭，其余诸子由周天子将土地、庶民、奴隶分封给他们，成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫，卿大夫再依次分封。这样层层分封下去，形成森严的等级。2宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治秩序的稳定。由此我们可以看出，如果说分封制是从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序，那么，宗法制则以
5、注入了宗族传统观念，使这个等级秩序得到稳固。它们共同为维护统治、巩固统治者的地位发挥了重要作用。解析：选A。宗法制是西周时期把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施，一个宗族的纽带就是共同的祖先，祭祀祖先起到了维系宗族团结的目的。因此，中国重视祭祀祖先主要是受宗法制的影响。分封制和礼乐制都是宗法制的外在体现。二、分封制与郡县制异同点有哪些？共同点共同点都是为巩固统治，都属于统治和管理地方的行政制度，都是为巩固统治，都属于统治和管理地方的行政制度，在当时都为维护统治起了积极作用在当时都为维护统治起了积极作用不同不同点点前提前提分封制分封制郡县制郡县制分封制是与宗法制相联系分封制是与宗法制相联系的，
6、是以血缘关系为基础的，是以血缘关系为基础的的郡县制是在国家大一统的条郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分件下实行的，是按地域划分的的权力权力王位世袭，并拥有封地王位世袭，并拥有封地官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地禄没有封地与中与中央的央的关系关系拥有很强的地方独立性，拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力容易发展为割据势力郡县则是地方行政机构，有郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家利于中央集权的加强和国家的统一的统一解析：选A。“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建
7、”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。(对应学生用书对应学生用书P2)高考揭秘：本题考查西周分封制的相关知识，意在考查考生对基础知识的识记能力。河南省(豫)辖区相当于禹贡中的豫州；河北省(冀)辖区相当于禹贡中的冀州；湖南省(湘)因湘江纵贯全省，故简称“湘”；湖北省(鄂)的简称是因为宜昌为隋以后鄂州的治所；山东省(鲁)辖区基本上为西周时鲁国封地，故简称“鲁”；山西省(晋)辖区基本上为西周时晋国封地，故简称“晋”；广东省(粤)辖区汉初为南粤之地，故简称“粤”；广西壮族自治区(桂)因自宋到清，广西的行政中心在桂州(或桂林府)，故简称“桂”。答案：C。排除明显不合题意的选项，结
8、合题干要求，比较余下选项，确定答案。全面掌握历史概念的内涵和外延，全面掌握历史现象、事件的背景、原因、结果、影响等知识。(3)启示：平时注意区别相近的知识点。【活学活用】 1.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是()A嫡长子继承制B反复出现的分封制C三纲五常的伦理观 D传统的宗族观念解析：选A。本题考查嫡长子继承制对皇位继承制的影响。宗法制的核心是嫡长子继承制。西周实行宗法制的某些原则，如王位嫡长子继承制、贵族世袭爵位等，逐渐嬗变为封建的宗族制度，成为中国封建社会上层建筑的重要组成部分，在秦汉以后仍然有重大影响。高考揭秘：选C。史学家赵翼认为西汉初年的君臣出现了源自下层百姓的现
9、象，故开启了“布衣”将相的新局面，因而是秦、汉间“天地一大变局”的体现，“王侯将相，宁有种乎”的呐喊正是这一变局的写照。A、B、D三项中的史实不能体现这一观点，故C项正确。【活学活用】 2.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是()A分封制 B宗法制C郡县制 D三省六部制解析：选C。本题考查学生历史知识迁移能力。“齐人”、“鲁人”、“楚人”的表述是分封制造成的结果。但学生在解答本题时，往往仅读到“齐人”、“鲁人”、“楚人”，就误判选A或选B，中国出现行政区划是在郡县制实行之后，三省六部制是中央官制，行政区划与之无关。Loading (对应学生用书对应学生用书P3)
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