《microsoftword文档(15)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《microsoftword文档(15)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 这次培训是一次有意义的务实的培训，也是一次有挑战性的培训！我倍加珍惜此次的学习机会。所以在培训期间，我克服了种种困难，每天抽出时间在网络上观看真实而生动的案例，听取专家不同类型的评析，感受着思想火花的碰撞、冲击。“功夫不负有心人”，短短两个月的学习，却让我收获多多，感触多多。对新时期的班主任工作有了进一步的认识，每一模块的学习都令我感想很深。通过这次网络培训学习，让我接触了很多先进的教育理念，学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧。在培训学习即将结束时，我认真的反思了自己的班主任工作，结合学到的知识，我做了一下几点总结反思。一、班主任工作的每一天班主任的一天是千头万绪的，看过案例和专家对话之
2、后，我感觉到只要我们梳理得当，操作起来也是可以得心应手的。首先，要迅速、准确、全面地了解自己班里的学生；其次，要培养以言动心的说服能力，因为班主任的主要工作方式是“说”。谈到“说”的艺术，就要求我们要以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。没有爱就没有教育，作为班主任只有全心全意地爱学生，才能取得学生的信赖；爱的越深，教育的效果就越大。二、班主任工作的每一年 培训中让我体会到，在长期的班主任工作中，我们要积极探索班级管理的新途径新方法，专家们提到一种新型管理方式，即“由学生自主管理班级”。班级的管理角色被细分，如在选举
3、班干部中，班级可以实施各种管理角色进行动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，调动学生自我管理的积极性。新的管理模式，给了学生一种发展个性、培养能力、敢于实践、展示才能的机会，学生们的主动性、责任心、义务感及创造性得以激发，班级也从而形成了“人人有事做，事事有人管”的班风。 三、班主任与每次活动 几个专题的案例与专家谈话让我深深自省，新时期的班主任要不断加强培养指导班级活动的能力。今后，我也要不断培养自己的兴趣和特长，多懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，这样就利于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。 四、班主任与每个班级 每个班级都像是一个大家庭，班主任是
4、这个大家庭里的一家之主。优秀的班级都是相似的，学生学习努力，态度端正，学习风气良好，班主任、任课教师都不需要怎么操心。而差乱班，则各有不同的差乱现象，有的班差在学习成绩，有的班差在纪律等等，不一而足。带好一个差乱班的前提是将美好的情感注入学生的心田，使学生从内心深处认同你这个班主任。只有多了一些宽容、多一些耐心，也因为你的宽容与耐心，换来的肯定是学生的进步。古人云：“三人行，必有我师。”班主任与科任教师要精诚协作，多沟通交流，让任课教师参与到班级管理中来。五、加强与家长的沟通与交流老师是沟通学校与家庭的桥梁，学校对学生的各项教育离不开家庭的支持。家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在
5、学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改变一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。我还定期与家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 短短的培训学习，却令我的心久久不能平静，可以说是数年教学生涯中，最难忘的一次学习交流。 感谢那些专家们，因为你们的付出，让我们这些身处教育工作第一线的老师受益匪浅。在教师这条道路上，我们任重而道远，我将不断充实自己，把这次学习的知识，理念以及班主任工作策略创造性地加以利用，运用到实践中去努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，为教育事业做出一份贡献。
microsoftword文档(15)
