福建省建瓯市第二中学2018年八年级英语下册 Unit 5 Feeling Excited Topic 1 I’m so happy Section A导学案（无答案）仁爱版

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1、Topic 1 Im so happySection A【知识与能力目标】 1.能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息。2.掌握be+adj.及系动词+adj.的用法【自主先学】 一、英汉互译，背诵并朗读这些词语。如有困难，可查阅工具书或向他人求助。 look excited_ feel disappointed_ smell nice_ taste delicious_ 邀请某人做某事_ 向某人表示感谢_ 二、读的1b句子，了解句子大意。然后听1a的录音，把句子各个部分匹配起来。三、.根据2中的图片及词语提示，仿照例句和你的同伴进行会话练习。【课堂导学】学习任务一：1.听1a录音，

2、回答问题。(1)Why does Kangkang look excited? _(2)When are they going to see the movie? _(3)Where are Kangkang, Michael and Jane going to spend the evening?_2. 再听1a，完成1b和1d。3. 根据1b完成1c的问答对话，注意系动词feel的用法。学习任务二：1.认真阅读2，模仿对话，根据图片和文字，两两对话，练习使用系动词的用法。2.听3的对话,完成A、B的学习要求。3.在课文中找出以下英文解释。看上去很激动_邀请做 _去看电影_ 音乐之声_ 5.

3、我最喜爱的电影之一_为准备 _向致谢_感到失望_在某人去。的路上_本周六_尝着很香_听着很美_买到一张的票_ 真遗憾！_感到开心_【小组议学】 一. 知识链接教师点拨释疑1. invite sb. to+ 地点/ invite sb to do2.worry-worried worry about=be worried about3.none/no one 的区别none+of/可以指人也可以指物/谓语动词可以单三也可以复数/用于3者或3者以上/用于回答how manyno one 不能加of/只能指人/谓语动词只用单三/用于回答who4.感官动词look /feel /taste/smell

4、/sound+形容词5.掌握why 和because的一组对话二.学生归纳整理重要句型：1.He feel disappointed because he was not able to buy a ticket.2.How are you doing？=How are you？3.Its one of my favorite movies.4.Please say thanks to your mom.5.What a pity!【交流展示】小组成员两两合作，模仿1c和2,利用4的主要句型（系动词+ adj.）进行对话练习，先在组内展示，然后在大班表演。【当堂检测】一、根据题意，用适当的词填

5、空。1. Li Feng often helps you with your English .You should say _to him2.He inviites me _(take) part in the party. 3.-How many story books do you have?- _.but my father will buy me a few.4.The food _(闻起来)good .5.Everyone feels_(激动的)at the good news.二、单项选择( ) 6. The three friends are smiling because t

6、hey are _. A. sad B. unhappy C. happy ( ) 7. Please say hello _ your friends. A. to B. about C. with ( ) 8. You _ very happy this afternoon. Why? Because we are going to spend the evening at Lilys house. A. taste B. sound C. look ( ) 9. Shall we go hiking this weekend? Sounds _. A. good B. well C. good idea ( ) 10. That is _of my favorite movies. A. a B. an C. one 反思小结：1.本课我们学习了有关表达人的情绪、情感的话题内容。所涉及的重点词汇有invite_等。2.本课还重点学习了系表结构：即“连系动词（be,_等）+_(做表语)”。我学会了使用这种句子结构来表达_.3.通过本课学习，我觉得自己在_(词汇，句型，情景交际、语法)方面掌握的很好，在_方面还需要加强。我会通过_方法来解决。