小学课外文言文阅读练习试题和答案一

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1、小学课外文言文阅读练习及答案(一 )郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及得履。人曰：“何不试之以足信度，无自信也。”1. 翻译句子。 郑人有欲买履者： 先子度其足：至之市， 而忘操反，市罢，遂不?”曰：“宁 而置之其坐：3. 郑人买履告诉我们什么道理?4. 文中的 之 字解释。 而置之其坐 ( ) 至之市 ( ) 而忘操之 ( ) 反归 取之 ( )何不试之以足( )(二 )精选资料，欢迎下载王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书; 听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“ 儿痴如此，曷不

2、听其所为? 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，; 冕小儿，恬若不知。1. 解释加点字窃入学舍窃：（） 辄默记辄（） 儿痴如此痴（） 恬若不见恬 父怒挞之挞（ ） 曷不听其所为曷 （ ）2. 翻译句子 王冕者，诸暨人 （） 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（）3. 王冕能成为画家的原因 ?（ ）（三）北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有 ! ” 夫菱生于水而曰土产，此坐 强不知以为知也。精选资料，欢迎下载1

3、. 解释加点字 席而啖菱啖( ) 欲以去热也去( )2. 翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。( )3. 阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。(四 )楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?1. 解释加点字。其剑自舟中坠于水自( ) 是吾剑之所从坠是( )2. 翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?( )精选资料，欢迎下载从表达方式上看，选问中前两句的是（ ） ，最后一句是5. 文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?（ ）6. 这寓言叫什么 ?他说明了什么道

4、理 ?郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释“度”字（ 1）先自度其足（2）吾忘持度（ 2）宁信度2、翻译下列句子。（ 1）及反，市罢，遂不得履。2）何不试之以足？精选资料，欢迎下载3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）4、郑人买履告诉我们什么道理？二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南

5、海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。蜀之鄙有二僧_吾欲之南海 _顾不如蜀鄙之僧哉_子何恃而往_精选资料，欢迎下载2、翻译划横线的语句2 分）3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在三与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者

6、焉。1解释字义。（ 1）与善人居，如入芝兰之室居：（ 2）如入鲍鱼之肆肆：2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。四由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思精选资料，欢迎下载有时，则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。由俭入奢易，由奢入俭难。2这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。五师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不

7、炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解释字义。晋平公问于师旷臣安敢戏其孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译下列句子。（ 1）安有为人臣而戏其君乎？精选资料，欢迎下载（ 2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？3文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？六匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释字义。邻居有烛而不逮衡乃与

8、其佣作而不求偿精选资料，欢迎下载书 遂成大学2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：衡乃与其佣作而不求偿译文：自这个故事个成语，从字面上这个的意思，现在用这个成语形容4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思精选资料，欢迎下载援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1解释字义。使弈秋诲二人弈非然也思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣。2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A夫战也勇气岳阳楼之大观也B. 此则C甚矣惠君子者也汝之不3. 翻译：惟弈

9、秋之为听D.莲，花之译文：为是其智弗若与？译文：4本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？答：精选资料，欢迎下载八齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1解释字义。(1)南郭处士请为王吹竽为：( 2)宣王说之，廪食以数百人说：(3)好一听之处士逃好：2请你用一个成语概括这个故事的大意：3南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?4南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?九虎求百兽而食之，得狐，狐曰： “子无敢食我也。天帝 使我长百兽； 今子食我， 是逆天帝命也。 子以我为不信， 吾为子先行；子随我后

10、，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注：逆 ：违抗不信：不诚实，不可靠。精选资料，欢迎下载1解释字义。（ 1）天帝使我长百兽（ 2）子以我为不信，吾为子先行（ 3）虎以为然，故遂与之行（ 4）兽见之皆走2、翻译句子。今子食我，是逆天帝命也。 子随我后，观百兽之见我而敢不走乎! 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。3解释下列句子中加点词“之”的不同含义。1观百兽之见我而敢不走乎（ ） 2故遂与之行（）3其不善者而改之()4曾子之妻之市(5学而时习之()6见藐小之物必细察其纹理 ()精选资料，欢迎下载4从这则寓言可概括出的成语是，与这个故事意思

11、相同或相近的成语或四字词语：它们都是用来比喻一类人。5你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。十、楚人有鬻盾与矛者， 誉之曰：“吾盾之坚， 物莫能陷之。 ” 又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。 ”或曰：“以子之 矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。1解释字意。(1)楚人有鬻盾与矛者(2)吾盾之坚，物莫能陷之。( 3) 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。2翻译句子。（ 1）吾矛之利，于物无不陷也。（ 2）以子之矛陷子之盾，何如？精选资料，欢迎下载3上文的内容可用成语来 概括。4“其人勿能应也”。当时， 这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语

12、或者俗语来回答。5我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。（ 1）（ 2）（ 1）（ 2）十一宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释字义。（1）兔走触株，折颈而死（ 2）因释其耒而守株（3）冀复得兔（ 4）兔不可复得，而身为宋国笑2翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：3用一个成语概括这则寓言的大 意：4这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道精选资料，欢迎下载理？十二宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者

13、也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释：长一一生长、发育的意思。揠一一拔的意思。芒一一疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。谓一一告诉。予一一文言人称代词，我的意思。非徒一一不仅只是。1解释字义。（ 1） 宋人有悯其苗之不长而揠之者（ 2） 今日病矣！予助苗长矣。（ 3）其子趋而往视之，苗则槁矣（ 4）以为无益而舍之者，不耘苗者也精选资料，欢迎下载十三楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰： “蛇固无足，子安能为之 足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

14、注释：祠音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。舍人部属，在自己手下办事的人。卮音之，古代饮酒用的器皿。固固然，本来的意思。安文言疑问词，怎么、怎样的意思。亡不存在，这里是失去、得不到的意思。1解释字义。（ 1）一人蛇先成，引酒且饮之足（3）蛇 足2）我能为之者，终亡其酒2翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之固无有余。（ 4）为蛇足2）蛇固无足，子安能为之足？精选资料，欢迎下载3请你用个成语来概括上文的大意：4这个故事给你什么启发？四、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是 吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不

15、亦惑乎！注释：涉跋涉，就是渡过江河的意思。遽音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契音气，动词，用刀子雕刻。惑音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。1. 解释字义。1）其剑自舟中坠于水2）从其所契者入水求之精选资料，欢迎下载3）舟已行矣，而剑不行2翻译句子。（ 1）是吾剑之所从坠。（ 2）求剑若此，不亦惑乎！3这个故事告诉我们一个什么道理?4现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。十五、园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之

16、在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。1解释字义。（ 1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露2）曲其颈，欲攫而食之也（ 3）举其颈，欲啄而食也（ 4）童子方欲弹黄雀之2翻译下列句子。（ 1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也 （ 2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。精选资料，欢迎下载3请你用一个成语概括上文的大意：4你从这个故事中获得了哪些启示？十六、杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸

17、呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之 者亦舍然大喜。（列子杞人忧天）1解释字义。（ 1）忧天地崩坠，身亡所寄（ 2）因往晓之3）其人舍然大喜2翻译句子。（ 1）奈何忧崩坠乎？（ 2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 3杞人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语 的含义与哪一句俗语大致相同？4从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人精选资料，欢迎下载的 ?精选资料，欢迎下载Welcome !欢迎您的下载 ,资料仅供参考 !精选资料，欢迎下载