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1、爱的摇篮幼儿园2013-2014学年度第一学期“感恩节”家长开放半日活动方案大三班活动时间：2013年11月27日活动地点：大三班教室内活动目标：通过家长半日开放活动，让家长进一步了解幼儿在园的基本情况。对幼儿在园的半日生活能有进一步的了解。一、晨间活动：（8：00-8：25）活动名称：跳绳、袋鼠跳、平衡木活动目标：培养幼儿的身体灵活能力团结合作能力。二、早操：（8：30-8:50）早操：幼儿能听音乐做早操，精神饱满，动作整齐到位；提醒幼儿注意音乐节奏。三、晨间谈话（8:50-9:00）谈话名称：感恩节的由来谈话内容：让幼儿了解每年11月的最后一个星期四是感恩节，了解感恩节的习俗，懂得尊重和保
2、持一颗感恩的心。三、教学活动1：（9：00-9：30）社会：感恩的心设计意图：在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活。2.学习用语言行动表达感恩。活动准备：课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、歌曲感恩的心。活动重点：理解故事内容，激发幼儿的感恩之心，学会用感恩的心去对待人和事。活动难点：能够用自己的行
3、为表达自己的感恩之情。活动过程：1.情感体验播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)师：“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”2.感恩的人（1）感恩父母。教师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”（2）感恩老师，了解培育之难。教师：你们喜欢老师吗？
4、平时老师都带你们做了什么？（3）感恩伙伴，体验友情之乐。教师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”（4）感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易。教师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”3.如何感恩（1）让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”（2）看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3.教师小结 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?”在教师的引导下，幼儿说出：做力所能及的事;懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);从“谢谢“开始，说一句祝福
5、的话，送一份礼物;遵守各项规章制度，保护环境等。4.情感回归教师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲感恩的心。”(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)五、入厕、吃早点：（9：35-9：55）六、教学活动2（10：00-10:30）艺术.美工：有趣的稻草画活动目标1.初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。2.通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。活动准备:农民收稻的图片、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。活动重点：初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。活动难点：通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。活动过程一、观看录像，
6、引起幼儿的兴趣1.幼儿观看录象。 师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方？农民伯伯在干什么？（收稻）2.师：收下来的稻子有什么作用？ 师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。3.师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢？它还有用吗？它有什么作用？4.教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。二、观看，进一步加深对稻草的用处的了解三、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。 1.欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。 2.讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短
7、的控制、排列的技巧等。 3.师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。 4.幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。 四、展示交流1.师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么？（将幼儿的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。2.我们把画拿来布置教室吧！ 四、上午活动：（10:35-10:55）1.心有灵犀一点通 （室内）活动目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。活动准备：家长和幼儿各一张纸和笔，小贴画。游戏玩法：家长和幼儿背对背坐，教师用语言提问（如妈妈平时最喜欢吃什么水果），请幼儿在纸上画出了，家长以文字形式写出答案，然后共同举起，答案相同即为心有灵犀，得到小贴画。2.给盲人引路（室外）活动目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。活动准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干（椅子、矿泉水瓶、绳子）游戏玩法：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。
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