《张型军--电工技能实训教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张型军--电工技能实训教案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、汶上县高级职业技术学校教学案例任教教师： 张型军 任教学科： 电工技能实训课题项目：三相异步电动机Y-降压启动控制线路 （时间继电器控制、接触器联锁）教学目标： 知识目标： 11、明确三相异步电动机降压启动概念及实现方法； 22、掌握三相异步电动机Y-自动控制降压启动控制线路的组成及其工作原理；33、能根据电气原理图选择实物并按工艺要求进行安装；44、会用万用表对安装线路静态检测并进行通电试车。 能力目标：培养学生的观察能力和解决实际问题的能力，能独立完成三相异步电动机Y-降压启动控制线路训练项目。 情感目标： 体会技能训练过程中方法与技巧的实用性，欣赏通电试车成功和“通而美”的结果。教学重点
2、： 时间继电器、接触器控制的Y-降压启动控制线路的安装及工作原理。教学难点： 时间继电器、接触器控制的Y-降压启动控制线路的检测及故障排除。学情分析： 理论基础差，学习理论吃力，实践兴趣浓厚，动手能力较强。教学方法： 项目教学法、任务驱动法、直观教学法、多媒体教学法相结合。教学用具： 多媒体教学课件，安装线路所用器件、工具及耗材，万用表。教学课时： 计划用24课时，理论教学、实践教学各一周。教学过程： 一、导入新课：介绍三相异步电动机降压启动的概念，Y-降KMYKMYKMKMKMKMKTKT(41s)FRSB2SB1KTKMFU2QSL1W2KMYKMM3PEU1V1W1U2L3L2FU1KM
3、FRV2压启动的实现方法以及三相异步电动机Y-降压启动电流的关系：IY =1/3 I 。二、讲授新课：教学环节1：读电气原理图教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影电气原理图。学生活动：同学们仔细观察电气原理图。师生互动：一起分析该控制线路的组成。教师活动：投影该控制线路的工作原理的动画演示。学生活动：仔细观察，看清元件动作过程及动作顺序。教师活动：一起分析该控制线路的工作原理。学生活动：根据老师的分析，写出该电路的工作过程。能力培养：培养学生观察、分析问题的能力。（教师总结该电路的工作原理如下：）启 动：（Y型运行、低压启动） KT得电 时间继电器计时开始（4s） KM主触头闭合 KM得电
4、闭合QSS 按下SB1B1 KM常开触头闭合（自锁KM） KMY主触头闭合 KMY得电 KMY常闭触头断开 联锁KM 三相异步电动机Y型启动、安全连续运行转 换：（4s后自动由Y型转换为型、全压运行） KMY主触头断开 电动机停转 KT常 闭 KMY失电 触头断开 KMY常闭触头闭合 解除联锁KKT计时 44s结束 KM主触头闭合 KT失电 KT常开 KM得电 KM常闭触头断开 联锁KMY 触头闭合 KM常开触头闭合 自锁KM 三相异步电动机由Y型转换为型、安全连续运行 停 止： KM失电按下SB2SB2 所有触头复位 三相异步电动机停转 KM失电教学环节2：列元器件清单请学生根据电工实训室的
5、实际情况将所需的元器件及导线的型号、规格、数量做表填入。教学环节3：测量元器件质量好坏 教师演示元器件测量方法及注意事项，学生模仿操作，要求每位同学独立动手测量。教学环节4：画出实物接线图教师边画边讲解实物接线图，详细介绍实物接线图的具体画法，要求学生严格按照“编-标-连”的思路进行。教学环节5：安装线路 11、安装主电路：教师讲解选择主电路导线的方法、安装方法（自上而下）、安装工艺要求，并示范连接几条导线，然后学生独立连线。22、安装控制电路：教师讲解选择控制电路导线的方法、安装方法（等电位法、逐点清法、同号连法）、安装工艺要求，并示范连接几条导线。学生按照工艺要求独立完成连线。教学环节6：
6、检测线路（静态检测）11、主电路接线检查：教师通过动画演示和现场示范主电路接线检查方法，学生认真观察模仿老师实际进行主电路接线检查，并要求学生对KM、KMY、KM接线的检查方法、现象、结论列表对照。22、控制线路接线检查：教师通过动画演示和现场示范控制电路接线检查方法，学生认真观察模仿老师实际进行控制电路接线检查，并要求学生对SB1、SB2和KM、KMY、KM辅助触头接线的检查方法、现象、结论列表对照。 教学环节7：通电试车本环节主要是学生动手操作，要认真执行安全操作的有关规定，为保证人身安全，由教师检查通电前的情况并现场监护。接通三相电源L1、L2、L3，合上电源开关QS，依次按下SB1、S
7、B2，观察接触器情况是否正常，是否符合线路功能要求，观察电器元件动作是否灵活，有无短路、异味、卡阻以及噪声过大现象，观察电动机运行是否正常。若有异常，应立即停车检查。教学环节8：故障分析1、 试车故障：教师在每位同学通电试车过程中出现的故障给以引导分析，由学生自行查找并排除。如：短路现象、FU1或FU2断路现象、压绝缘皮现象、辅助触头错位现象、按钮接线错位现象、不能自锁、不能转换等。2、 人为故障：教师在主电路或控制线路设置23处故障，给学生介绍故障排除方法和分析步骤，学生根据老师的讲解和故障现象，用万用表测试，分析判断并排除故障。教学环节9：自评与互评教师给出事先制定好的实训评分标准，学生根
8、据评分标准进行自评和互评，最后教师进行总结并分类点评。教学环节10：写出实训报告教师提出实训报告的规范格式和书写内容，要求学生认真完成。三、课堂小结教师与学生一起回顾时间继电器、接触器控制的Y-降压启动控制线路的工作原理、安装接线方法及工艺要求，静态检测方法和故障排除方法。再次点名表扬实训中表现优秀的同学，树立榜样并号召学习；对本次项目的圆满完成给予充分肯定，号召全体同学鼓掌庆祝。四、课后作业写出本次实训项目的收获和体会，并完成实训报告。对静态检测列表分析，对各种故障现象和排除方法列表对照。板书设计： 三相异步电动机Y-降压启动控制线路1、读电气原理图 22、列元器件清单 33、测量元器件质量好坏4、画出实物接线图 55、安装线路 66、检测线路（静态检测）7、通电试车 8、故障分析99、自评与互评 110、写出实训报告教学后记： 对于电气原理图的理解与记忆在实训过程中的重要性体会颇深，在今后的实践教学中注重强化，要求学生必须达到会默画电气原理图的程度。第 5 页 共 5 页
张型军--电工技能实训教案
