技术支持初中语语文《藤野先生》学情分析方案.docx

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技术支持初中语语文藤野先生学情分析方案一、学情分析目的通过本次问卷调查，主要调查学生对鲁迅在日本留学期间的故事对 藤野先生的了解程度，进而在备课过程中适当增减本课写作背景的一些 介绍，对学生都知道的一些内容少说，学生不熟悉的内容多说，在课 堂教学中做到有的放矢，提高课堂效率。二、学情分析内容1 .教学主题:部编版语文八年级上册第二单元第六课滕野先生。2 .教学对象:八年级学生。3. 教学重点:了解本文的写作背景以及相关的历史事实，感受藤野 先生的高尚品质，体会字里行间洋溢出的作者对藤野先生的感激、怀念 之情以及强烈的爱国情感。4. 教学难点:把握本文观点，感受作者在作品中体现出来的爱国主义情感。三、学情分析方法我采取了网上搜索视频文字资料的方式，利用问卷调查了解学生对 本课写作背景和作者的预习情况，以及学生在学习过程中遇到的疑点。四、学情分析工具问卷星。

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