教师师德师风个人学习计划

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1、 教师师德师风个人学习计划导读：本文 教师师德师风个人学习计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。教师师德师风个人学习计划1教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作。作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况

2、下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模.工作中,我要尽职尽责,忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养.积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德.三

3、、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老,学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育.同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被的孩子所喜爱.只有不断的创新才能推动教育的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个

4、学生，是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品,品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。教师师德师风个人学习计划2师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵.本学期,制定学习计划,立志要明晰师德以下几个

5、方面的内涵:一、师德的要求爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大,只有爱岗敬业，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取,在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身.二、师德的核心热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生,循循善诱，诲人不倦,不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友.教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付

6、出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能.爱学生,怎样爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。三、师德的发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人.要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.教师

7、应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的力量以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人,首先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德.教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、师德的升华终身学习、不断进取在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念,确立边学边干、边干边学

8、、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。本学期要透过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势下的理论体系；多上网了解最新的教育动态；多学习掌握更新的教育方式方法；多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系；多工作看师德在实际工作中展现总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想,否则，选取这个职业只是为自己找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子了.教师师德师风个人学习计划3一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德规范为标准,立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依据,

9、坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着以德修己，以德育人的原则,以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习资料义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立人类灵魂的工程师的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要好处2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学

10、习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、xx小学教师行为六禁五不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件.在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，用心投入,深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养.3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐,也远不如道德重要。一个教师当已失去对

11、学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信.就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才能够用蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更就应具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，用心投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中,促进自己的成长和提

12、高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。教师师德师风个人学习计划4为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平,本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校师德工作计划,明确目标，加强责任感和使命感。2、学习并落实中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、教师法和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需

13、求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。4、工作中,尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人，尊重学生人格,对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处,互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。7。规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网络，达到教育的目的.对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。在工作中,要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。