谈谈如何合理行使批评权对学生进行绿色惩戒的

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谈谈如何合理行使批评权，对学生进行绿色惩戒的?惩戒不是体罚，更不是侮辱和伤害，是在尊重和信任基础上的教育唤醒，所以惩戒要有爱。有的老师和家长，一看到学生写错了某个错误便大加惩戒，一看到学生又犯错了，便说：“江山易改，秉性难移！”面对这样的惩戒，他们是不是心甘情愿呢？面对这样的训斥他们是不是从心理上能够接受呢？我想这样的惩戒不仅没“惩”出学生的理解和掌握，反而“惩”出了学生的怨和恨。我们可知道，我们对学生的惩戒是以“治病救人”为最终目标，惩戒是手段，最终目标是育人。所以我们惩戒学生时一定要有度。惩戒要有情。学生犯了错误，就应该该管则管，该罚则罚。不是为了那单一的成绩和所谓的面子，其情感的出发点是爱学生，其根本宗旨是“治病救人”。 教育需要表扬，也需要惩戒；学生的健康成长需要赏识，也需要惩戒。但要做到绿色惩戒。

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