数学四年级教学计划(2)

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1、教 学 计 划（ 2010 2011 学年度第二学期 ）科 目 数 学级 别 四 年 级科任教师姓名 制 定 时 间 2011.02 基学 本情况生 分析本学期我所任教的班级是四（2）班，共有学生35人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。 教材分析本册教材包括下面一

2、些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 目教 标学 确定 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进

3、一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 重教 难学点教学重点：掌握四混合运算的运

4、算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。教学难点：理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 措教 施学 设定1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。教具准 备小黑板，三角板，挂图，模具，卷尺数位顺序表。教学时间安排周次教 学 内 容1四则运算2四则运算测试及分析3位置与方

5、向4位置与方向测试及分析5加法运算定律6乘法运算定律7简便计算8营养午餐单元复习测试及分析9整理复习10小数的意义和读写法11小数的性质和大小比较12三角形13图形的拼组整理和复习测试及分析14小数的加法和减法15小数的加法和减法16统计17数学广角18整理复习19整理复习20总复习小学四年级下册第二单元教学计划教材四则运算 目教 标学 确定1进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题2让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题； 3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。重 难 点教 学同级运算

6、顺序，含两级的运算顺序和含小括号的运算顺序是教学的重点和难点配合活动 让学生经历解决问题的过程，感受运算的顺序性教具乘法口诀表，小黑板时间安排解决问题3课时三步式题2课时整理复习1课时小学四年级下册第二单元教学计划教材位置与方向 目教 标学 确定1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间观念4、在合作交流中能绘制简单的路线图。重 难 点教 学教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点：对任意角度具体方向的准确描述，绘制简单的路线图。配合活动让学生课前学会设置方向标，体会方向与位置的关系教具挂图 方向标 小黑板时间安

7、排确定物体位置2课时绘出物体位置2课时体会位置相对性绘制路线图3课时整理和复习2课时小学四年级下册第三单元教学计划教材运算定律与简便计算 目教 标学 确定1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、能熟练运用运算定律进行一些简便运算。4、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。重 难 点教 学1、 理解并掌握加法交换律，结合律。2、 进行熟练的简便方法计算配合活动结合前面的四则运算进行学习教具 小黑板 时间安排加法运算定律2课时乘法运算定律2课时简便计算 2课时整理和复习 2课时小学四年级下册第四单元教

8、学计划教材小数的意义和性质 目教 标学 确定1、使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读，写小数，会比较小数的大小。2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小的变化规律。3、使学生会进行小数和十进复名数的改写。4、会用四舍五入法保留一定的小数数位，求出小数的近似数。重 难 点教 学理解小数的意义，掌握小数的性质，求小数的近似数是本单元的教学重点和难点。配合活动数位顺序表的熟练掌握教具挂图 数位顺序表 小黑板时间安排小数的认识 3课时小数的性质和大小比较3课时近似数及改写 2课时整理和复习 2课时小学四年级下册第五单元教学计划教材三角形 目教 标学 确定1、使学生认识三角形的特性

9、。2、使学生认识锐角三角形，直角三角形，钝角三角形和等腰三角形，等边三角形，知道它们的特点。3、通过学生的动手操作，感受数学的转化思想，学会欣赏数学的美4、发展学生的空间观念，提高学生的观察能力和动手操作能力。重 难 点教 学1、认识三角形的特性，并认识特殊的三角形。2、探索图形的特征，发展空间观念。配合活动让学生的动手操作，剪裁各式各样的三角形教具挂图、三角板，纸板，剪刀，直尺时间安排三角形的特性 3课时三角形的分类 3课时三角形内角和2课时三角形的拼组2课时小学四年级下册第六单元教学计划教材小数的加法和减法 目教 标学 确定1、让学生自主探索小数加、减法的计算方法，并能正确的进行加、减法及

10、混合运算2、使学生理解整数运算定律同样适用于小数，并会运用进行简便计算。3、使学生体会小数加、减法运算在生活、学习中的广泛应用，提高自身的计算能力和水平。重 难 点教 学探索小数加、减法的计算方法，并能正确的进行加、减法及混合运算。能熟练的进行小数的混合运算是本单元的教学重点和难点。配合活动联系生活实际，体会小数加减运算的必要性教具小黑板时间安排小数加减法 3课时小数混合运算3课时整理和复习2课时小学四年级下册第七单元教学计划教材统计 目教 标学 确定1、通过对数据的分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用2、认识单式折线统计图，并能从图中发现数学问题3、激发学生学习数学的兴趣，并能运用

11、已有的知识解决数学问题。重 难 点教 学认识单式折线统计图，并能从图中发现数学问题，解决问题配合活动联系实际自己动手设计统计图教具挂图，小黑板时间安排认识折线统计图2课时绘制折线统计图 2课时小学四年级下册第八单元教学计划教材数学广角 目教 标学 确定1、通过生活中的实例，使学生体会解决植树问题的思想方法2、初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的方法的能力。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重 难 点教 学培养学生从实际问题中探索规律，解决问题的能力。配合活动联系实际自己动手设计问题情境，探索解决问题的方法教具挂图小黑板时间安排植树问题

12、2课时小管家 2课时教 学 计 划（ 2010 2011 学年度第二学期 ）科 目 英 语级 别 四年级科任教师姓名 制 定 时 间 2011.02 基学 本情况生 分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 教材分析 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能

13、力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 目教 标学 确定 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 重教 难学点 重点：能听、说、认读60个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间

14、、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 难点：由于四年级下册的 talk文章都较长，如何引导学生背下来是个非常棘手的问题。 措教 施学 设定1、融会话教学于情景表演之中，加强语言巩固性表演，发展语言的创造性表演。 2、特别强调学生句子的书写，由于从该册开始，学生开始接触到句子的书写，因此要培养好学生书写句子的正确习惯。 3、巧用实物、头饰、和卡片，融词汇教学于会话教学当中去。充分发挥TPR活动的优势。 4、将歌曲教学在每节课中进行渗透，并灵活地运用到各个教学环节中去。5、在作业方面，及时做好学生作业的评价工作，完善奖励制度教具准 备卡片小黑板挂图实物录音机教学时间安

15、排周次教 学 内 容1Unit1PartALetslearn&Letsdo2Unit1PartALetstalk Unit1PartAReadandwrite 3Unit1PartBLetstalkUnit1PartBReadandwrite4Unit2PartALetsLearn&LetsdoUnit2PartALetstalk5Unit2PartBLetstalkUnit2PartBReadandwrite6Unit3PartALetsLearn&LetsdoUnit3PartALetstalk7Unit3PartAReadandwriteUnit3PartBLetslearn&Letsc

16、hant8Unit3PartBReadandwriteRevisionandTest9Unit4PartALetsLearn10Unit4PartALetstalk&Letschan PartAReadandwrite11Unit4PartBReadandwrite RevisionandTest12Unit5PartALetsLearn&Letschant PartALetstalk13Unit5PartAReadandwrite PartBLetsLearn&Letsdo PartBLetstalk14Unit5PartBReadandwrite RevisionandTest Unit6PartALetsLearn&Letsdo15Unit6PartALetstalk PartAReadandwrite PartBLetLearn&Letschant16Unit6PartBLetstalk PartBReadandwrite 17RevisionandTest18RevisionandTest19Recycle2 Revision20Recycle2 Revision