七年级少先队活动课说课稿

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1、发现爱 感受爱 传承爱 大爱无疆少先队活动课（七年级）说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！我是来自罗田县思源实验学校的闫云河老师，我今天参加说课的题目是发现爱、感受爱、传承爱、大爱无疆，这是我校七年级的队课主题，下面我将从该活动课的背景、目的、准备、过程、效果及反思等六个方面进行说课，恳请各位评委老师点评，谢谢大家。一、说活动背景1、罗田县思源实验学校是由香港言爱基金会援建的九年一贯制公办寄宿制学校，学校主要招收全县各乡镇的留守儿童就读。因此，学校的校名就有着饮水思源的意思，其用意是要学生生活在整洁舒适的校园里不要忘记社会上好心人的爱心捐赠，同时，思源学校提出雅爱思源的办学理念，积极培

2、育学生“发现爱、感受爱、传承爱”的爱心情感，学校少先队、共青团把对学生的爱心教育列为队课教育的主要内容，走进思源学校，绿树成荫，校风醇厚，学生友善，文明高雅，心情无比舒畅！2、七年级学生思想活跃，正经历着由小学生到中学生的角色转变，他们的认知意识逐渐增强，在这一阶段开展爱心教育活动，有利于增强学生社会责任感，在活动中培养学生的团队精神。 3、社会主义核心价值观的内容为富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。其中的爱国，友善，文明、和谐都涉及到学校的爱心教育内容。二、说活动目的1、通过活动课，培养学生“发现爱、感受爱、传承爱”层层递进的爱心情感，同时培养他们的社

3、会大爱-爱心无疆的观念。2、 提升学生探讨问题的能力，培养学生的服务意识，培养学生的团队精神。三、说活动准备1、 七（2）班学生，共50人。课堂探讨前分10个小组，每个小组确定一名小组长，在每展示一个活动的内容后由各小组讨论交流，并派代表发言，做到全员参与，重点突破，人人有收获。2、 辅导员（班主任兼）：全程策划，准备照相机。3、 队员：红领巾、小小志愿者的袖章、团徽、团旗、饮用水、笔、记录本。4、 课时：共3课时，用三次队课完成，第一课时在教室探讨“发现爱、感受爱”；第二课时学生走出教室，参与活动-传承爱；第三课时在教室让同学们自由发言，交流心得体会，体验升华情感，辅导员做总结，结束活动课题

4、。四、说活动过程活动一 发现爱活动意图：通过学生发现身边的爱和来自社会的爱，使学生认识到自己得到的幸福是来自各方面的关爱。活动步骤：1、 发现来自父母、亲人、朋友、同学的爱（用ppt展示爱的图片）2、 发现来自社会上的爱-社会团体的爱课件投影学校建成前后的图片，使学生形成强烈的视觉冲击： 课件投影学校在未建之前荒山野岭中的场景，以及经过地方政府划拨资金以及香港爱心人士捐资助学，还有工人师傅精心建设的图片，让学生感受学校的来之不易；再投影如今秀美的校园，让学生觉得，因为有了国家和社会上的爱心人士的捐助，才有了现在的好学校，让学生发现来自祖国和来自社会的爱。2.学生讨论：（1）你是怎样发现父母、亲

5、人、朋友、同学给予你的爱？（2）社会大爱经常发生在我们身边，你发现了多少？3、小组代表交流发言-我发现了“爱”，这种“爱”来自身边，来自社会，来自祖国、来自世界。4、辅导员总结：发现爱是一件并不困难的事，我们需要做的很简单，认真地生活，善待身边的每一个人，用一种温暖的目光看待每一件小事。一次搀扶是爱，一次鼓励是爱，一句问候是爱，一个眼神也是爱。只要心中有爱我们将会发现生活中处处都是爱，因此我们必须热爱生活，即使它时而充满风雨，即使它偶尔满是坎坷，只要心中有爱，只要胸怀希望爱便无处不在 活动二 感受爱活动意图：通过学生自发写纸条书写自己感受到的爱以及发生在同学们身边的真实案例来说明同学们感受到爱

6、以后的幸福感觉-爱会给人带来巨大的精神力量。活动步骤：1、让同学们回味自己感受到的爱，然后用纸条写出来，再由小组归纳汇总，然后由小组长推荐本组对爱感受深刻的同学在班上积极发言，使队课氛围更加浓烈，学生心理进一步走向主题。2、案例：班上的一名同学程萌在家里不小心弄伤了手，该同学心情非常沮丧，情绪非常低落，但班上同学来了个爱心接力，帮助该同学打饭，打水，在该同学的抽屉里偷偷的塞一些鼓励的小纸条，班上团支部还组织了爱心捐款，面对同学们的满满爱心，该同学十分感激，在他的手康复后班上的大小事他都抢着做，这说明一个人在感受到了爱的同时知道自觉传递爱。（Ppt投影该生受伤后的沮丧神情-学生关爱-该生自信微笑

7、的图片，让学生产生视觉冲击！）3、小组讨论交流：（1）我感受到了“爱”？ 生活中随处都是爱的踪迹。（2）拥有了爱，你感觉到了幸福，那么你愿意将你的爱传承给别人，给别人带来幸福的感觉吗？4、辅导员总结：当我们发现了生活中随处都是爱的踪迹后我们就需要感受爱的美好，体会爱的重量！我们沐浴在爱的阳光里，沉醉在爱的芳馨中，当然需要细细品味爱的感觉！那些细微的点点滴滴需要我们细心咀嚼其中的滋味！一次温暖的拥抱中你是否能体会到爱的热烈，一句关切的提醒你是否能体会到爱的细腻，一个简单的表情你是否感受到爱的深沉努力地去感受爱，感受你身边那些曾经被你忽略的爱的美好，它们会带给你慰藉和幸福伴随你到人生的终点给你无穷

8、的力量活动三 传承爱活动意图：通过学生自原参加社会活动，让他们在感受爱后自觉传承爱，用爱心回报社会，回报身边每一个需要帮助的人。活动步骤： 1、个人如何传承爱 在学校，作为一名中学生，应该如何传承爱？同学们积极讨论，并派代表发言，学生传承爱的表现方式就是做最优秀的自己,具体表现在：（1）勤奋学习，回报父母（2）勤俭节约，光盘行动（3）团结友爱，乐于助人（4）告别陋习，举止文明（5）遵守公德，爱护公物（6）一方有难，八方支援，传承爱的方式有很多种，作为个人，做最优秀的自己就在潜移默化中传承了爱！2、集体传承爱-青年志愿者行动老师推荐志愿项目，再让同学们自愿选择，由学生自由组织团队，并推荐团队负责

9、人，团队负责人再将队员职责进行分工，共同完成一项传承爱的活动，在活动中培养同学们的团队精神。(1)、清理校园卫生死角-环保志愿小组通过拾捡垃圾，清理卫生死角，使校园变得整洁干净，让学生体会到无私奉献的力量(2)、服务社区行-小小宣传员通过发放传单，把党的声音传到千家万户，传递正能量，当义务宣传员(3)、走进敬老院-关爱行动 通过到敬老院打扫卫生、帮老人洗衣、洗头、洗脸、洗脚，与老人聊天谈心，向老人捐赠爱心物品，向老人们传递爱心。3、小组讨论交流： 社会上还有哪些志愿者组织？他们在社会生活中发挥了怎样的功能？4、辅导员总结：发现了爱感受了爱我们便该思考怎么传递爱，这也是爱赋予我们的责任!我们需要

10、让身边的每一个人哪怕是陌生人都能感受到被爱的美好，与你一样更加热爱生活!从每一个细节开始，从每一个动作开始，从每一句话语中勇敢的表现自己对他人的爱和感激，因为有了他们给的爱，你才能活的更加幸福你也同样需要把这些爱传递给他人 。 活动四 情感升华-大爱无疆活动意图：通过来自电视、来自社会上的“一方有难，八方支援 ”的爱心图片，升华学生情感-大爱无疆！活动步骤：1、先让学生踊跃发言，说说自己对“发现爱、感受爱、传承爱”的真实体验以及传承爱的重要意义，再播放歌曲让世界充满爱，让学生爱的情感得以升华。2、辅导员总结:生活中爱的方式有很多种，帮助他人，快乐自己就是爱的情感体验，同学们一定不会忘记电视上播

11、放的地震来临后的许许多多的感人画面，因为有了那么多的爱心志愿者，所以有无数的生命在废墟中被救起，同学们，你们现在生活在幸福的校园里，你们现在传承爱的方式就是尽自己的力量帮助身边每一个需要你帮助的人，用自己真诚的爱心为他人带来快乐，将来长大了，你将参与社会上的爱心接力，将自己的满腔热血化成拳拳爱心，爱祖国，爱人民，爱世界，用自己的行动去创造无数美好的生活，同学们，你做好准备了吗？细心地发现爱，虔诚地感受爱，主动地传递爱，这就是我们开展爱心队课要达到的目的！五、说活动效果 本次课的活动过程采用“发现爱、感受爱、传承爱、大爱无疆”层层递进的形式进行，符合学生的认知心理，从发现来自身边和社会上的爱，到

12、个人感受来自身边和社会上的爱，然后自觉传承自己的爱心，到最后走向社会，用爱心回报社会，树立学生大爱无疆的观念，可谓是层层深入，加上队课中采取以学生为中心，积极探讨，发挥了学生的主观能动性，使学生真正从心理和行为上去真切的感受爱，传承爱，最后让自己的爱心回归社会，取到了教育的作用，这与思源学校的爱心教育理念相吻合，因此整体活动效果较好，活动很成功！六、说活动反思 爱心教育是学校思想教育的一个永恒主题，一个没有爱心的人纵然有再大的成就，他只能成就自己，不能造福社会，在践行社会主义核心价值观时，学校要把“爱心”教育抓扎抓实，使学生知爱，懂爱，回报爱，这样才有利于社会的和谐发展，才有利于祖国事业的蒸蒸日上。罗田思源实验学校20134年8月