PEP小学英语三年级上册Unit2_A_Let’s_learn&ampamp;Let’s_do

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1、PEP三年级上册 Unit 2 ColoursPartA Lets learn & Lets do教学设计一、教材分析本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Lets learn & Lets do的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。二、学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜

2、色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me ”的句型，学习本课的Lets do就具有一定的知识基础。三、教学目标：1.知识目标： (1) 能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。(2) 能听懂“show me.”的指令来练习和运用有关颜色单词。2.能力目标：(1) 让学生熟练运用所学颜色单词。(2) 学生能够根据指令做动作。3.情感目标：通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。四、教学方法为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用直观演示法，游戏法等教学方法。兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用

3、肢体语言，游戏法，激发学生学习英语的兴趣。五、教学重难点教学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Lets do部分。教学难点：四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。六、教具准备教师准备：多媒体课件，影像资料。五彩的花朵，四个颜色的水彩笔、彩色粉笔、单词卡片、糖。学生准备：英语课本、橡皮、文具盒、铅笔、尺子、水彩笔。七、教学过程：(一)Warm-up1、Greetings!T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.T: Good morning, My family name is wang.You can call me Ms. Wang.S: G

4、ood morning , Ms. Wang.T: Hello! S: Hello!T: Hello! Whats your name?S: My name is 教师走到学生中和单个学生say hello打招呼及询问姓名。2、Play a game.T: Now, lets play a game .（Show me ruler. Show me） (二)Presentation1、引出课题：Unit 2 Colours教师拿出一把彩笔：There are many colours.We will learn Unit 2 Colours.引出Colours,板书课题。2、学习单词“red”

5、“yellow”“green”“blue”教师拿红色彩笔，问：What colour is it?教一个用彩色粉笔写一个，顺势教字母e的发音。3、检查单词学习情况。用单词卡片检查。Show me red. Show me(教师说，学生展示对应颜色的彩笔。)4、出示动画：Lets learn。学习I see句型。5、Lets chant.( 通过说唱来巩固学习过的单词和句型.)red red I see redyellow yellow I see yellowgreen green I see greenblue blue I see blue6、学习“What colour is it? I

6、ts _.”句型。（板书句型）教师拿着花朵问：What colour is it?教师自己回答：Its _.（集体多问，然后单独问，答得好的就把话送给他/她。）7、Practice先师生练，（多找学生身边的颜色）。8、Pair work.(找一个学生配合演练一遍。Do like this.)学生上台表演。（说得好的送糖。）9、 Match and colour .10、Enioy a song.(Colour song.)(三)Homework读单词和句子3遍。(四)、板书设计red I see yellow What colour is it? Green Its_. blue（五）课后反思本节课重点就是掌握四个颜色单词red，yellow，green，blue，通过设计很多教学活动来学习，学生的掌握情况还算不错，Lets do部分完成的也可以。