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1、八年级下（物理）导学案 9.1 压强 第 3 页 共 页9.1压强导学案第2课时第一标：设置目标【课堂目标】1知道增大、减少压强的方法2能够正确判断生活中的一些现象是增大还是减少压强。3能较好地运用压强的计算公式解决压强的应用；【重点、难点】1、重点：压强变化问题的思考和解决2、难点：压强的应用。第二标：达成目标【夯实基础】（用时：25分钟）师生批注【课前导学】1、压力的作用效果用 来表示。2、压强定义: 叫压强。3、压强计算公式: 。【课堂导学 合作探究】知识点4：流体的压强阅读教材39-40页“流体压强”，完成填空：1、无论是 、 、 ，由于受到重力和其他力的作用，发生碰撞或相互挤压，就会
2、有 和 。2、液体和气体有很强的流动性，统称 ，在流体的内部也存在 。3、请举例说明流体的内部存在压强。知识点5：控制压强的大小1、为什么要改变压强？任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被损坏，所以应根据实际情况需要增大或减小压强，依据是P=_。2、减小压强的方法： 压力一定时，_；如：书包肩带做得较宽，挖土机车轮装有履带等。 受力面积一定时，_； 在条件允许的情况下，同时_和_。3、增大压强的方法： 压力一定时，_；如：刀刃磨得很薄，图钉尖端很小等。 受力面积一定时，_； 在条件允许的情况下，同时_和_。（从压强计算公式出发可以知道，只要F、S发生变化，P也可能会发生变
3、化。）【针对训练 及时练习】1、以下生活场景哪些是增大压强，哪些是减小压强？分别用了哪些方法？a.大型拖拉机安装履带 、 b.铁钉的一端做得很尖 、 c.运动员滑雪穿上滑雪板 、 d.在铁轨下面铺枕木 、 e.切菜的刀刃磨得薄 、 f.注射器的针头做的很尖 、 第三标：反馈目标【当堂检测】（15分钟）1、一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)2、两手指用力捏住一头销尖的铅笔的两端，使它保持静止，则两手指所受压力_，压强_。（选填“相
4、同”或“不同”）3、坐沙发要比坐板登舒服，这主要是因为沙发较易形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_压强。4、下列事例中，能增大压强的是：（ ）A把书包带做得宽些 B在坦克的轮子上安装履带C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在铁路的钢轨下铺上枕木5、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较() A、压力不变,压强改变;B、压力不变,压强不变C、压力改变,压强改变;D、压力改变,压强不变 .6、如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强()A.平放时最大 B.立放时最大C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大7、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)
5、截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变8、冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长、宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（）A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人C.从冰面上爬过去救人 D.从冰面上直接翻滚过去9、一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：（ ）A、 2F，2P B、 2F，P C、
6、 F/2 ， P/2 D、 F，P 10、下列现象中，属于增大压强的是（ ）载重量大的汽车装有许多车轮 压路机上碾子的质量很大短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀房屋建在承受面积更大的地基上 A、 B、 C、 D、11、云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2105Pa，请你根据以上数据推算出：（1）野牛对该沙地的压力为多少N？（假设四只脚的面积相等）（2）野牛的质量为多少t?12、在海滩案
7、发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5104Pa。罪犯的体重为多少千克？（蜡0.9103kg/m3 g10N/kg）【挑战自我】1、如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻到之前，物体A对桌面的压力和压强的变化情况是：（ ）A压力不变，压强增大 B压力减小，压强增大C压力减小，压强不变 D压力和压强都不变2、把同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为P1、P2，如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）A、P1+P2 B、P12+P22 C、（P13+P23）/ P22 D、（P13+P23）/ P12【当堂小结】 【课后反思】
教科版八年级下册91-2压强导学案
