2.2.2加减消元法（2）教案1（湘教版七年级下）.docx

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222加减消元法（2）教学目标1 .会用加减法解一般地二元一次方程组.2 .进一步理解解方程组的消元用、想，渗透，转化思想.3 .增强克服困难的勇力，提高学习兴趣.教学重点把方程组变形后用加减法消元.教学难点根据方程组特点对方程组变形.教学过程一、复习引入用加减消元法解方程组.5x-4y = 185x + 4y = 2二、新课.1 .思考如何解方程组（用加减法）.-2x + 3y = - 16x-5y = 9先观察方程组中每个方程x的系数，y的系数，是否有一个相等.或 互为相反数？能否通过变形化成某个未知数的系数相等，或互为相反数？怎样变 形.学生解方程组.2 .例1.解方程组3x + 4y = 84x + 3,y = -1,思考：能否使两个方程中x （或y）的系数相等（或互为相反数）呢？学生讨论，小组合作解方程组.提问：用加减消元法解方程组有哪些基本步骤?三、练习.1 . P40 练习题(3)、(5)、. (6).2 .分别用加减法，代入法解方程组.5x-3j = 132x + 4y = 0四、小结”解二元一次方程组的加减法，代入法有何异同？ 五、作业.P33.习题 2.2A 组第 2 题(3) (6).B组第1题.选作：阅读信息时代小窗口，高斯消去法.后记：