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1、-创立文明校园，争做文明学生三1 沈庆艳【教育目的】通过教育使学生更加明确的认识到 文明有礼乃做人根本原则，努力做一个品质优良的文明中学生。精品文档，超值下载【教育方法和手段】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出建议等自省形式，到达讲文明懂礼仪的教育目的。【组织形式】班级、小组【活动地点】 班级教室。【准备工作】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的词语、名言、故事等材料。2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后。【教育过程】1、 主持人开场白：教师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合
2、，积极发言。下面班会正式开场。从踏进这个校园开场，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着教师的箴言，校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的言行，文明的举止为学校增添光荣。则我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。2、 同学们各抒己见，自由发言。甲：同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的清扫卫生，但是同学们保持的不好
3、。局部同学的书桌里乱的很，物放无序。丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便生龙活虎，在教室、走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。丁：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。主持人：刚刚同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。3、 小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采
4、取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：对不起！B再微笑地说：没关系！礼貌和解。主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的微笑和文明礼貌是何等的重要。则，我们如何做一个文明的学生呢？4、 同学们讨论、发言。甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。乙：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们
5、的学校就会成为名符其实的文明学校，我们班级就成为文明班级。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。5、 由班委建议：1、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。2、以校为家，保护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。3、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。4、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。5、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。6、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。6、主持人：下面我们请班主任做总结。班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都
6、有一理想，都有一个志向。在青春年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个文明的人，一个老实的人，一个守纪的人。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。这里有青春的梦想，有未来的呼唤。树立远大的理想，学好文化知识，养成文明习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的根底。主持人：学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有建文明校园,做文明学生这个信念，就能去除掉所有的问题，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐开展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开场，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！以文明人的行为去争建文明校、文明班！请记住我们的目标吧建立文明校园，争做文明学生。精品文档，超值下载. z.
创建文明校园主题班会课教案
