2020年学校读书活动实施方案

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020 年学校读书活动实施方案读书是发展学生智慧的最基本的途径，学校要开哦站读书活动，激发全校师生 读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操， 提高教育教学质量的目的。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是 小编带来关于 20202020 年学校读书活动实施方案的内容，希望能让大家有所收获 ！ 20202020 年学校读书活动实施方案（一） 一、指导思想以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一 主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家

2、长”的工作思路和“内容充 实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引 导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校 外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力，提高 学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满 活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标1 1 在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为 师生的自觉行动和生活需要。2 2、 积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长” 的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好

3、书，好读书，提高读写能力， 夯实文化底蕴，陶冶情操。3 3、 通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园， 推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动组织组长：XxXx组员：语文教师、各班班任四、活动措施1 1 加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生 任读书此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的 指导、落实。2 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒

4、目的位置 张贴创建“书香校园”的宣传画、 标语等。班级加强“书香班级”环境建设，完善读 书角, ,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流” 等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用 好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼 于学生的全面发展。五、活动落实精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中 建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角， 充分利用学生的图书资源，围绕相关

5、阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度， 实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工 作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。保证阅读时间。设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉 读书时间不少于半小时。明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要， 也可以写自己的读书体会），每周一千字，每学期二万字。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布 置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学

6、期有系统的读书活动计划。第一范文开展丰富多彩的阅读活动。1 1 开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各 班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收 获。如开展诵读比赛、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔 记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动， 力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。2 2、 大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给 全校同学听，调动学生

7、读书的积极性。3 3、 发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、 说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。4 4、 开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。5 5、 开展评比活动，建立读书活动的激励机制。1评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书 角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。2评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学 校给予表彰。3评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带 进家庭，共同营造读书氛围。4学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优

8、考核中。六、活动阶段安排九月份：1 1 进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角 （每位学生将自己的购买的 有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享 ；班级之间可进行图书交 流。）2 2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。（负责人：语文教师）十月份：1 1 举办文学讲座、读书沙龙等活动。（负责人：文学社）2 2、 举行中华经典诵读活动。（负责人：语文组）3 3、 各班、各级做好典型培养工作。（负责人：语文组）1各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读 培养进步典型。（期末各班要上报后进生转化典型）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资

9、料共分享，我们负责传递知识。2各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。3各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。3 3、 开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。（负责人：班主任）1印发有关资料，进行宣传发动。2围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。4 4、 名片展播。十一、十二月份：1 1 与书店联系，举办书展。2 2、 名片展播。3 3、 诵读展演。一月份：评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。20202020 年学校读书活动实施方案（二）一、指导思想为拓宽学生的知识面，激发学生读书兴趣，让每位学生都想读书、读好书、会 读书，养成热爱书籍，博览群

10、书的好习惯，发挥潜能，提高素质。让学生在阅读中 快乐成长，二、方法与措施1 1 培养阅读兴趣学校有计划举办读书故事会、诗文朗诵、读书笔记展评等课外阅读活动，让学 生在活动中感受阅读的快乐与幸福。2 2、实现资源共享利用好学校图书资源，将图书分置各个班级，充分利用班级图书开放式，让学 生借阅，相互交流，广交书友三、具体安排1 1 发动学生充实班级书橱，美化图书角。2 2、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。3 3、倡议家长与学生共读一本书，目的能与家长交流沟通，有共同语言。4 4、利用好学校图书，引导学生博览群书，积累知识。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负

11、责传递知识。5 5、举办读书笔记、阅读手抄报。6 6、活动总结，表彰优秀。20202020 年学校读书活动实施方案（三）一、指导思想：细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩 子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开 阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了 培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。二、活动对象：全校学生三、阅读目标：1 1 通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。2 2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、 段落运用到习作、日记当中来。3

12、3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极 性。四、 活动主题：我读书，我快乐，我成长！五、 活动内容：1 1 熟读背诵小学生必背古诗 7070 首；2 2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3 3、 三年级以上学生每学期至少共读 3 3 本课外读物，一二年级可在教师的帮助下 都一到两本注拼音的儿童读物4 4、读中心小学印发的小学生金典诵读六、阅读时间：1 1 利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2 2、 充分利用中午午休的时间。3 3、 禾 I I用双休日的时间阅读。七、活动阶段：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负

13、责传递知识。（一）宣传发动，制定计划。（二）实施行动。1 1 让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十 分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种 习惯，一种乐趣。2 2、 开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家 听，让大家一起分享。3 3、 老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号， 读书做笔记的读书方法。 要求学生将读书活动中读到的精彩片段、 好词好句、 名人 名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级 墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。4 4、 运用

14、教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关 的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学 生感受到课外阅读对自己的帮助。5 5、 利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文 诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。八、评价方法：1 1 结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、 阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。2 2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动， 督促学生养成良 好读书习惯此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。