第5课时 练习课(导学案).docx

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1、第5课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1 .巩固学生学过的元、角、分之间的换算知识，解决简单的有关元、角、分的加减法计算问题等 知识。2 .通过各种不同类型的练习，让学生运用所学的知识，采取合作交流或独立完成等形式去解决问 题。3 .激发学生学习数学的兴趣，鼓励他们养成善于与他人合作交流的学习习惯。学习重点巩固学过的元、角、分之间的换算知识。学前准备教具准备：PPT课件。课时安排1课时教学环节导窠学案二次备课知识点1: 人民币单 位间的换 算教材第59 页练习十 三第1题5元5角=()角2元8角二()角14角=()元()角69角二()元()角分析：复名数换算成单名数， 先想几元就是几十角，

2、再加上几角 就是几十几角。单名数换算成复名数，先想儿 十角就是几元，几元和剩下的儿角 合在一起就是儿元儿角。答案：5元5角=(55)角2元8角=(28)角14角=(1)元(4)角69角=(6)元(9)角知识点2： 人民币的 简单计算 教材第59 页练习十 三第3题9 ft-2 角=()角7角+6角=()元()角4元+8元=()元5角+1元3角=()元()角分析：人民币相加减，单位相 同时，直接相加减；单位不同时， 要先统一单位，再计算，满10分 进1角，满10角进1元。答案：9角2角=(7)角7角+6角=(1)元(3)角4元+8元=(12)元5角+1元3角=(1)元(8)角知识点3： 在钱数限

3、 定的条件 下买物品 的解题方用10元钱正好能买下面哪两种物品？分析：将任意两种物品的价饯加起 来，计算结果同10元比拟，与10 元相等，就可以买下这两种物品， 大于或小于10元，就不能买这两 种物品。或按顺序分别将两种物品 相加。法 教材第59 页练习十 三第4题oQQ玩7元 8元0 A5元3元答案：/7元共9元 一38元共1()元可以买 儿元共7元、3元共5元/2元共9元 一乙8元共15元7兀元共12元、3元共1()元可以买答：10元可以买皮球和呼啦圈，或 者用10元买跳绳和羽毛球。教师布置 作业1 .完成教材第59页第2、5题。2 .完成教材第60页第6、7、8题。课堂小结， 拓展延伸1 .说说本节课的收获。2 .谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。1 .自评本节课的收获。2 .自由谈一谈。六、教学反思