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1、第四单元 做负责任的公民第二节 学会负责一、知识点概述1、怎样做一个负责的人？ 增强责任意识（即责任感） 积极承担责任（A、敢于负责 B、善于负责）2、怎样才算是一个有责任感的人？是生活的有心人，对人对事不漠然；是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念，忘掉自己的职责。3、为什么要增强责任感？一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。4、敢于负责的表现：一个敢于负责的人，遇事从不退缩。 需要自己挺身而出的时候，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地承
2、认：“这是我的过错，不要怪罪别人。”5、为什么要敢于负责？ 一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。6、怎么做到善于负责？每个人因年龄、能力大小及扮演的角色不同，所承担的责任也会不同，但只要一个人尽其所能，就算是一个负责任的人了，承担责任并不要求鲁莽、蛮干；在人们履行责任时，有时会发生责任冲突。在相冲突的责任之间的选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活智慧。二、重点知识归纳及讲解增强的责任意识，培养敢于负责的精神，寻找责任发生冲突是的有效解决途径。青少年责任感形成的关键时期，无论学校、家庭、社会都应重视对他们进行责任意识的培养，
3、这本该是学校教育和家庭教育的重要内容。然而现在许多中学生是在父母的百般呵护下长大的，许多学生只知索取，不懂付出，极少懂得关心和帮助他人，许多自己应该做的事情也由父母长辈代劳，依赖性极强，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，导致一些中学生在责任感方面仿佛幼儿，心中完全没有责任意识。同时，社会上各种各样的不负责任的行为，如贪污、腐败、吸毒、赌博等等会通过各种渠道影响学生，也妨碍他们的责任感的培养和形成。因此，学校和家庭都有必要加强对中学生的责任教育，特别是对于责任感缺失的那部分学生，更需要通过多种教育手段增强责任意识。三、难点知识剖析如何增强责任意识，真正做个负责的人。学生的责任感是在其成长过程中形成的，只有在不断承担责任的过程中才能得到稳定和强化。八年级的学生一般对于能够勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感，由于年龄的原因，他们的情感并不牢固，有时还会产生偏差，把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执。因此，通过责任教育，要使他们对负责任的行为形成认同，并且养成负责任的习惯。四、知识网络积极承担责任学会负责遇事不退缩能赢得尊重增强责任意识敢于负责善于负责不是要求鲁莽、蛮干需要胆识和生活智慧有责任感的人是有心人、执著的人有了责任感，国家强大；家庭幸福；个人取得成就，赢得尊重和承认十分重要很有必要非常需要
【知识梳理】第四单元第二节学会负责
