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1、乘船教学设计文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 教学目标 知识目标: 使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题 能力目标： . 提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。 情感目标： 培养学生认真审题的良好习惯。 内容分析 教学重点：能正确掌握笔算连减式题。 教学难点： 正确计算100以内的连减式题。 教学准备 主题图 教 学 流 程 个性化设计 一、 学前准备： 1、口算下面各题。 44+6 18-11 24+17 27-9 20-9 96-16 18-9-7 20-5-10 16-4-9 2、笔算下面各题： 27 77 84 100 +36
2、 -39 -26 - 82 二、 探究新知： 1、出示主题图，口述题意。 一年级的小同学去游玩，一共有92人，乘坐两艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有几位小朋友不能上船？ 2、独立探索，解决问题。 （1）列式：92-44-26=22（人） 92减44是什么意思？再减26是什么意思？ （2） 92 48 -44 -26 48 22 （3）列式：44+26=70 44加26是什么意思？92减70是什么意思？ 92-70=22 三、 巩固练习： 1、算一算 89-36-27= 100-54-38= 2用自己喜欢的方法计算下面各题。 77-33-28= 96-39-45= 100-9
3、1-9= 3、看统计表回答问题。 （1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份儿童报？ （3）三班订了多少份小画报？ （4）四班的小画报有多少本？小故事有多少本？ 三、 课堂小结：这节课我们学习了100以内的连续减法，我们在计算时可以用第一个数依次分别减去后两 个数，也可以把后两个数加起来，再用第一个数一起减。 教学反思 教学中，我鼓励学生在具体活动中进行思考，发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考和交流的过程中，教师提供适当的帮助和点拨，选择教材和生活中有价值的问题与学生展开讨论，以寻找问题的答案。同时培养学生表达和倾听的习惯，学会与他人进行合作交流。 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m相关教案:小青蛙的教学设计三角形内角和教学设计相交与平行教学设计实用类文本阅读指导教学设计1实用类文本阅读指导教学设计2_语文一年级下册课文第六单元教材分析和教学设计1口语交际春天在哪里教学设计图文并茂的电子报刊教学设计城堡的教学设计上一篇教案： 买衣服认识人
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