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1、第 单元 第 课学 科体育年（班）级四年级执 教杨波课 题跳大绳正上、反下课 型新授课教 学目 标1、认知目标：通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途。2、技能目标：通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。3、情感目标：使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。教 学重 点进、出大绳教 学难 点在大绳上的连续跳教 学方 法讲解法、演示法、指导法学 法设 计合作探究、实践应用教 学准 备教 师运动服、鞋学 生运动鞋、服课 时安 排一课时 教 学 过 程（第一课时）教具使用或其他教师活动开始部分：（1）体育委员整队； （2）考勤，向老师报告； （3）师生问好； （4）整理服装，安排
2、见习生；准备部分： 导课：谜语“两手摇啊摇，双脚跳啊跳，钻一个城门，跨一座小桥”学生回答再问“5个人、8个人、10个人、或者更多的人用一根绳在一起玩，又叫什么游戏或者运动项目？”学生回答 我们今天就来学习跳大绳，要使大家在跳大绳游戏中避免和减少运动损伤，我们先来做准备活动，今天的准备活动是游戏：动物园开运动会。准备活动游戏：动物园开运动会。徒手操：颈部运动 48拍 肩绕环 48拍 体转运动 48拍 全身运动 48拍 膝绕环 48拍 踝关节、腕关节基本部分：1教师整队，并提出要求 在老师讲解时不需说话 老师做示范时注意观察动作准备回答我提出的问题2介绍跳大绳游戏中的两点、两面、两种上法，老师介绍
3、让学生找这些东西。两点：是指绳子运行中的最高点和最低点。学生回答两面：是指以两位摇绳者连线的垂直面为分界面，在绳子由最高点向最低点运行的一面称之为正面；而绳子由最低点向最高点运行的一面称之为反面。学生回答两种上法：就是从正面上的叫上，从反面上就叫反上。正上上的是正绳，反上上的是反绳。学生回答3老师做示范，学生观察4谁来说说老师是怎样进到绳子里面的？5谁来说说老师是怎么从绳子里面出来的？6老师再次示范。7学生分组练习，教师巡回指导8做的差的同学示范，学生评价9做的好的同学示范，学生评价10分组练习，教师重点帮助做的差的学生。11比赛：每组出3名同学，进绳跳5次，成功一人算1分，做的好的进行奖励。
4、12总结游戏“推手游戏”结束部分：1放松运动通过今天的学习你有什么感受或者收获？学生交流教师小结：大家不要忘了最重要的一点，在同学遇到困难，需要帮助的时候，我们不应该去嘲笑别人，更不应该讽刺别人，我们应该积极主动地去帮助他，给予他最大的鼓励，让他同我们一样，快乐健康的成长。同学们你们能做到吗？作业：今天学习了正上、反下，同学们回家实践或者是思考一个问题，反上、正下怎么做？学生活动开始部分：学生集合整队做到快、静、齐。 （开始、结束队形）认真做准备活动，并在老师的带领下做热身操。对教师的讲解认真听，做到不说话，不影响他人，在老师的带领下进行学习，练习时学生分为四组，在组长的带领下进行练习，老师巡
5、回指导。基本部分：认真听，做到不说话，不影响他人。游戏队形： 游戏时认真体会动作要领，评论同学的动作时，不说讽刺、嘲笑的话。结束部分：认真做放松操，认真听讲解，按时完成作业。大绳若干条、哨子、秒表板书设计练习及作业设置今天学习了正上、反下，同学们回家实践或者思考一个问题，反上、正下怎么做？教学反思汇报课跳大绳反思 我于12月21日周二第三节课，进行了第一次汇报课教学，教学的内容是跳大绳正上、反下，教学班级是四年级一班，关于本节课我认真进行了反思，现将几点想法归纳总结如下; 本节课的优点：首先，强调游戏中的安全，保护自己，保护别人，让大家一起健康的成长；充分调动孩子们学习的积极性；使他们能快乐的
6、，无拘无束的游戏，健康活泼的的参与教学，力求达到体育与健康的总目标“健康第一”。其次，教学的各个环节比较紧凑，练习强度、练习密度合理，没有多余的动作、词语；组织方法合理；开始的准备活动慢跑改成了游戏“动物园开运动会”，使得体育课更具趣味性，孩子们更加的喜欢；教学中加入了多种教学方法，主要以孩子们观察为主，再遇到困难时我才加入其中，和他们一起探讨，让他们掌握更合理的动作技术；在教学中加入了比赛，让孩子们在竞技场感觉跑入、跑出大绳的乐趣，遇到不敢跑入的学生鼓励他，让其他学生给他加油、给他鼓励，使得身体有缺陷的刘柯睿也能顺利的完成动作，这样一来，其他的同学也鼓足勇气参与其中，一个比一个做的好；最后，教学中颁发奖牌，自己手工制作的“团队之星”、“进步”“、健将”、“全能”奖牌，受到孩子们的喜欢，也使得孩子们在教学中鼓足勇气，努力拼搏，团结协作，完成教学目标打下好的基础。全面照顾到每一个学生，使他们都能健康快乐的成长，教学目标能够顺利的完成。 不足之处：因体育课在室外进行，由于外界坏境的干扰，讲解的声音偏小，加之工作经验不足，开始的时候有一些紧张。通过上课，我发现自己的课堂语言太差了，如果再加上点启发的语言，课堂会更精彩！特别应该注意细节方面需多思、多想。 在今后的体育教学中，我争取更多的时间进行业务学习，多锻炼自己，向书本学习，向有经验的老师学习，向名师学习，努力把自己也培养成为名师。
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