计算机网络课程设计内容及要求

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1、?课程设 课程设?目课程设 是专业实践环节之 ，是学习完 课程后 进行 次全面 综合练习。本课程设目 是引导学生将书本上抽象 概念与具体 实现技术相结合，使学生体会协议 设 与实现过程，以及专业技术人员所使用 基本方法和技巧，培养学生解决 问题 实际能力，掌 握组建 基本技术，提高学生 综合应用能力。课程设?求和内容课程设 求：1 正确理解题意；2 具有良好 编程规范和适当 注释；3 有详细 文档，文档中应包括设 题目涉及 基础知识 设 思路 程序流 程图 程序清单 开发中遇到 问题及解决方法 设 中待解决 问题及改进方 向。4 有?学能力和独立分析问题 解决问题 能力。包括学会 己分析解决问

2、题 方法，对设 中遇到 问题，能通过独立思考 查阅工具书 参考文献， 寻找解决方案。评分标准：1是否有正确 运行结果；2是否有良好 编程规范和适当 注释；3文档是否完备。课程设 内容 参考题 ?目：（任选下列 题 行?选设 题目 ）：1 发送和接收 TCP 数据包TCP是 种面向连接 可靠 传输 层协议。TCP协议工作在 层IP协 议 基础上。本课程设 目 是设 个发送和接收 P 数据包 程序，其 功能是填充 个 P数据包，发送给目 主，并在目 主 接收此 CP数据包，将数据字段显示显示在标准输出上2 发现 中 活动主利用 P数据包，通过使用 CMP回 送和回送响应消息来确 当前 中处于活动状

3、态 主 ，消息 请求和应答，将发送 CMP 数据包类型设置为回送请求（类型号为 ），并显示在标准输出上。3 监控 IP 包流量本课程设目是熟 悉IP包格式和加深对IP协议 理解。求编制程 序,监控， 捕获 段时 间内 上IP数据包，按IP数据包 源地址 统 出该源地址在该时间段内发出 IP 包 个数，将其写入日志文件中 用图形表示出 来（建议用图形表示出统 结果）。4 解析 IP 数据包课程设 目就是设 个解析IP数据包 程序，并根据这个程序，说明 IP 数据包 结构及 IP 协议 相关问题，从而对 层 工作原理有更好 理解和 认识。本设 目 标是捕获 中 数据包，解析数据包 内容，将结果显

4、示在标准输出上，并同时写入日志文件5 模拟帧 发送过程目前，net是应用最广泛 局域。因此，学习技术对深入掌握局域 知识是非常重。本课程设目是模拟rnet帧发送过程，使读者熟悉net帧数据发送流程，/CD32作流程。编写程序模拟rnet节点 数据发 送流程。6 解析 数据包本课程设目是对 上RP数据包进行分析，从而熟悉 RP数据包 结构，对 ARP 协议有更好 理解和认识。 求编写 程序，获取 中 ARP 数据包，解析数据包 内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志 文件。7 UDP 服务器 设UDP 是 CPIP 协议族为传输层设两个协议之 ，是 种无连 接 ，不可靠 协议。由于 采取了

5、无连接 方式，因此协议简 单，在 些特 应用中协议运行效率高。UDP适合 些实时 应用，如IP电话 视频会议，它 们 求源主 以恒 速率发送数据，并且在 出现拥塞时，可以丢失 些数 据，但是延迟不能太大。基于这些特点，流式多媒体通信 多播等应用在传输层 采用 就是 DP 协议。编写 服务器程序，流畅地完成视频文件地传输， 能对多个 客户端进行管理。需 通过 DP模拟多个客户端连接验证 情 况。8 XX 构 建方案设求：进行需求分析；技术选择； 设 规 划；设备选择及预 ；后期技 术支持及服务。9企业内部eb站点构建及维护求： 拓扑结 构图；动态分配 P 地址；每个员工在 Web 服务器上均可

6、发布 己 主 页；提供员工 己维护及管理各 主页 制。10 企业内部 DNS 服务器构建求： 拓扑结 构图；具体配置步骤；调试验证。11 简单 客户端软件设求： 拓扑结 构图；关键程序代码；调试验证。12 RS-232 串行接口通信软件设求： 拓扑结 构图；关键程序代码；调试验证。13 XX 站设 ? 与实现求：进行需求分 析；技术选择；关键程序代码；调试验证。14 IMAP ?件协议 实 ?现与POP3协议类似，IMAP（ Inte?net消息?问协议） 是提供面 向用户 件收取服务？常用 本 是IMAP?4JMAP彳改进了 PO P3不 ？用户可以通 过 信件？来决 是 否收取 和？件 特

7、 部分，可以在服 务器上建？更改文件？，它了支持？FOP3协议作模式，支持？作和 连 ？接作。它为用户提 ？供了有选择 ？ 从 件服 ？务器接收 ？件 功能 基 于服务器？信息处理功能和？信功能。IMAP4? 模式？不同于PO P3它不会动？在件 服务器上 取出 件？其 模式 和连接模式是将 ？件服务器作？为类似 程 ？文件服务器？进行 问，更加 活方 ？便。本课题 求 ？学生在掌握 ？ IMAP 协？议 原理及 ？ 通信程 ？序设 基 ？础之 上，开发出支持 ？IMAP 协？议 件处 ？理程序， 实现 IM？AP 协议客？户端程序开？ 发，并在此基础 ？上完成课程 ？设报告。15 UDP?器

8、 设 与 ?实现设 程序实?auDP ?器 相关 功能，程序可以设？I?地址范，通过 给 出 段中活？动主？P地址 主 名Mac地址？等信息。为完成该课 ?题， 求深入学 ?习 程 ?序程序设 ? ，掌握 程?序设中所？用Socket开发原理与方法？掌握UDP 器 原 ？理，使用Wi? sock技术 开发出相 ?关 程序 ?，并在此基础 ?上完课程设 ? 报告，并在此基础 ?上完成课程 ?设报告。16 TCP?器 设 与?实现设程序实?aTCP? 器 相关 ?功能，程序可以设 ?I?地址范，通过 给 ?出 段中活 ?动主活动端口等 ?信息。为完成该课 ?题， 求学生深 ?入学习? 程序程序?设

9、，掌握 程序设 中所？用Socket开发原理与方法？。掌握TCP器 原?理，使用 Win?sock技?术开发出相?关 程序 ?，并在此基础 ?上完成课程?设报告17 口?器 设 与 ?实现8IP地址范，设 程序实 ?现 口 ? 器 相关 ?功能，程序可以设 ?通过 给 ?出 段中活 ?动主 活动端口等 ?信息。，掌握 程?序为完成该课 ?题，求学生深 ?入学习? 程序程序 ?设设中所？用 Socket开发原理与方法？掌握口 ？器原 ？理，使用Wir? sock技?术开发出相?关 程序 ?，并在此基础 ?上完成课程?设报告。18具有 MIM? E编码 S MTP协议？ 实现本课题在掌？握SMTP

10、及MIME?协议 基础？上，求学生深 入学习 ？程序 程序设 ，掌握 程 序设中所？用 So?ket开发原理与方法?综合应用 所学知识开发？出具有M?ME编码能？力 SMTP件发送 客户端程序？并在此基 础?上完成课程?设报告。佃 具有 MIM? E解码 P 0P3协议？实现本课题在掌?握POP3及MIME?协议 基础？上，求学生深 入学习 ？程序 程序设 ，掌握 程 序设中所?用 So?ket开发原理与方法?综合应用 所学知识开发？出具有M?ME解码能？力POP3件接收 客户端程序？并在此基础 ?上完成课程?设报告。20 Windo? ws 2003服?务器 应 ?用服务器?功能可以 ? 服

11、务器 ? 功能将多? 服务器连 ?接在 ，从而为在该? 中运行 ? 数据和程?序提供高可 ?用 和 管 ?理 。服务器 ?提供了 以下? 种主 ? 技术 ?点：更高 可用 ? 更高 可 ?展 更高 可管 ? 理 。本课题 求 ?学生掌握 W?indow? s 2003 Serv?er 作 统 ?及服务器 ? 技术，利 用 拟?完成企业服 ?务器 技 ?术 应用实 ?例，并在此基础 ?上完成课程 ?设 报告。21基于 入式 ？LnuX SMTP?协议 实现？本课题在掌?握 入式L nux下？程序开发?,掌握SMT? P及MIM? E协议 基？ 础上，求学生深 ?入学习? 程序程序 ?设，掌握 程

12、?序设 中所 ?用SoLket开发原理与方法?综合应用所学知识开发？出具有MLME编码能？力SMT P 件发送 ?客户端程序 ?，并在此基础 ?上完成课程 ?设 报告。22基于入式 LLnuX POP3协议 实现？本课题在掌?握 入式Linux下？程序开发?，掌握POP3及MIM? E协议 基？ 础上，求学生深 ?入学习? 程序程序 ?设，掌握 程?序设 中所 ?用SoLket开发原理与方法?综合应用所学知识开发？出具有MLME解码能？力 POP 3 件接收 ?客户端程序?，并在此基础 ?上完成课程?设 报告。23 SSH 全 ?传输?应用SSH是Secure She?可 作 全 ？壳协议)缩

13、写，由IET? 工作 ？小组 (NetwLrk Work? ng Group)所制；SSH是建 立在应用层和传输层基础上 全?协议。SSH是目前可靠，专为程 ？会话和其？ 服务 提供全 ？协 议。利用SSF?协议可以有效 程 管理过程中？信息？问题。通过使用SSH,就可以所有传输数？据进行加 ？这 中间人这种 方 ?式就不可能 ?实现了。 有 个 ? 好处就 ?是传输 数 ?据可以 过 ?缩，所以可以加？传输 速？度。SSH有 多功能，它 可以代？替te?ie,又可以 为 f?tp pop3 是其? 通信提供 ? 个 全 ? 。本课题 求？学生掌握SSH技术，利用 拟 完成SSH服务器 建，并

14、 试 种？典型 SSH客户端应?用,实现SSH ，并在此基础 上完成课程？设 报课程设时间与进度 ？排课程设？时间16学时，具体进度 ？排1如下:序号阶段内容所需时间1布置任务及？准备2学时2调与需求？分析（如查现 ？ 了解需求 收等？）2学时3统分析设编程与调试？8学时4写设说？明书4学时合16学时课程设？写范在完成任务书中所 求？课程设 作 和成果？， 写课程 设 说明书？ 份（不少于3? 00字）。课程设 说 明书 每人？份，独立完成。课程文题目由己拟？合适题目？人？题。特 提示： 目下 ？及？人 文，凡是雷同（相同 相似？容超过？0%,视为雷同？者以以？不及格处理。具体求 。1文标题文

15、标题应 当简 明确，有概括。文标题应 能体现 文？ 内容？专业特点和学范。文标题不？得超过2？个字，不得使用标 点号，可以分 行 书写。文标题用？ 规范 ？不得使用缩？文 ？缩写02内容摘内容摘应？文主内容特点，文字练，是具有 独立和完？ 文 ？包括主成果和结 意。文摘量写成报 ？摘，应包括 ？目 方法和过程 ？结果和结 ？摘 中不应 使用 式 图 表，不标注引用 文献编号，并应 将 摘 写成 目 式内 容。内容摘？般不超过2 00个字？0 3关键中文关键 ?选 规范 ?，应 量从 ? 主题 表 ?中选取，不能采用 ? 文缩 写。4 正文正文包括 ? 文主体和 ?结 等部分 ?。正文 从 ?页

16、首开始。般作 ?为课程 文 ? 部分 ?，应综 前人 ?在本 域 ?工作成果，说 明课程 ?文选题 目 ? 和意?， 内 文献 ? 情况以 ?及所? 主内容 ?。 全文 ? 开始部分 ?，不编写 节 ?号。 般包括对 ?写作目 意 说明?，对所 问 ?题 认识并 ?提出问题。文主体是 ?全文?部分，应结构合理 ?，层次清 ，重点 出，文字通简 ?练。结 是对主? 成果? ， 出?点，以简练 文 ?字对所?主 工作进?行评 。结般不?超过5 0?0个 字。5附对不 在?正文中但对 ? 文确有作 ?用，可以编制成? 文 附?。附字数不 ? 入 文应 ?到 文字 ?数量。按正文 ? 标题以 ?下格式

17、?，每个附 均 ?从页首开始 ?，并在附?始页 上 ? 用标准小 ? 号 体字 ?注明附序?号6 提交方式：按 标准排 ? 求，排 并提交 ?电 文档。电 文档格 ?式：课程 名称+学号+姓名.doc,不按 此格 式提交, 无效，文件 发 到文格式?求1 设 说明书 ?应包括 面 ? 目 摘 正文 参考文献()等内容，以及附图 ?附件等?。2 正文段 和 ?标题 取 ? 1.5倍行距 ；题目字体用 ?小， 体；小标题用 ?号，宋体； 正文字体用 ?五号字，宋体；并用 A4 ?3 页 距： 面上页,下页距2 5mm,页距 3 0mm，右页距2? 0mm；行间距为 ?1 .5倍行距。图 编号由 ? 图 和 数?字组成，例如 图 1 图 2 等；每个图号后?面有?图题，图 编号和?图题 置于 ?图下方?中位置* 课程设 报 ?告 面模?参加附 （最后 页）五 成 评 方?法课程设 成 ? 评 方法 ?如下:（1）说明书及设 ? 图?量（占 60%）。（2）独立工作能 ?力及设过 ?程 表现（ 出 情况?）（占 40%）。、4 介一h六 参考书1?，电工业出 ? 社2 吴功 等 课程设 ， 械工业出 社6即0乙6秦屢克重:亦:合:韦帛蛰66乙