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1、2014年六年级数学上册期中试卷分析 本次数学段考的试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分组成。主要有填空、判断、选择、计算、操作和解决问题等题型。这次试题的编排体现了趣味性。首先是形式有趣：通过图文结合的题目出示的形式，将理性问题感性化，抽象问题具体化。其次是内容有趣：部分题目与学生的生活息息相关，能够较好地激发学生解题兴趣，让学生感受到数学在生活中是无处不在的。试题中第四大题的计算，包括了口算、化简比、简便算
2、法、文字题等题型，从不同角度考查、训练了学生的计算能力。 一、基本情况：参考人数1004人，优秀率52%，及格率79.5%，平均分78.43分，最高分100分，最低分12分。从整体成绩来看，感觉不太好。明显是优中生少，差生多一些，这是平均分不高的主要原因，我认为要想提高平均分班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保两头都要上，这样才能保证及格率和平均分占优势地位。 二、试卷分析： 1、填空题：这一大题共8个小题，着重考查了学生对分数乘除法、比的掌握情况。第1小题有个别同学粗心大意，忘记写单位;失分较多的题主要是第4小题、11、12题 2 、判断题。此题共有5小题，比较全面地
3、考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。 3、选择题。此题打得较好的是第1、2、4小题；失分较多的是第6小题。 4、计算题。这一大题共4个小题。第1小题答得较好，得分最多；第2小题有个别同学忘记在解方程前要加个解字；第3小题答对的学生也较多。第4小题求阴影部分面积做的不太好。 5、 解决问题。此题共7小题，都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。第3和第7题都失分较为严重，究其原因，一部分学生是审题较为马虎，还有一部分同学则是不
4、能够灵活运用学过的知识来解决一些实际问题。 总之，这份试卷，体现了小学六年级数学上册的知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。 三、存在的问题： 通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。有一些学生不会计算，对比的概念没有彻底明白，不够熟练，不能很好的运用，造成失分多。 四、改进方法 1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。 2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。 3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。 4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥灵活性、深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
2014年六年级数学下册期中试卷分析
