农村中学语文课堂论文

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农村中学语文课堂论文摘要：运用多媒体有助于调动学生学习语文的积极性， 有助于我 们建设开放而有活力的语文课堂。 作为农村中学语文教师， 我们应站 在时代前沿，与时俱进，用自己的智慧让多媒体走进我们的语文课堂， 开拓山区孩子们的视野。 多媒体以其强劲、 猛烈的势头走进了农村中 学。欣喜之余， 一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前：怎样让多媒体 走进我们农村中学的语文课堂？一、用直观生动的视听材料激活学习兴趣 多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而 它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。例如周庄水韵 、 苏州园林、游恒山记 等写景抒情或介绍景物的课文，文中所描 绘或介绍的地方是我们农村大多数孩子未曾见识过的，我们可以根据 课文内容在互联网上搜集这些地方的相关图片，并把它们制成 CAI 视 听课件。对于骆驼寻宝记 、犟龟这样的童话，我们还可以根据 文章内容，制作动画课件，上课时运用多媒体播放出来。这些优美诗意的画境、 趣味盎然的情境带给学生的听觉、 视觉等 感官上的享受是传统教学所无法企及的， 学生可谓百看不厌， 百听不 倦。在欣赏的同时， 老师应相机引导学生通过朗读来感受文章语言的 精妙。他们的朗读能力、 欣赏能力就会在这边听边看边读的多媒体教 学课堂中不断提高。二、用变换字形等动画效果突出重点