依法行使权利 导学案--部编版道德与法治八年级下册.docx
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1、班级:座号:姓名:评价.课题3. 2依法行使权利序号主备人审核人复备人学 习 目 标1、知道行使权利有界限;明确维护权利需要遵守的程序。2、自觉依法行使权利, 遵守法定程序,提高行使权利的能力。3、树立按照法定程序办事的意识,依法行使权利,维护自身权益批重 难 点重点:公民行使权利有界限。难点:公民如何正确行使权利。学习 方法讲授法、演绎法、归纳法,合作探究法等导 学 部 分第一局部:导学案阅读书本34-38,完成以下问题。1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害和其他公民的合法的自由和权利,2、个人的自由和权
2、利不能以损害、和集体利益代价。3 .公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协 、。4 .协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费和等,当事人可以在的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。5 .调解是通过解决纠纷的方式。调解人以为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要 有、和、O6 .仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生 时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲 裁,并受约束。7 .诉讼
3、是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向起诉,维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提 起;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起 ;公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民法院提起。拓 展 巩 固 部 分拓 展 巩 固 部 分材料分析:消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一台手机,使用了十几天就出现问 题,徐先生想换新或退货,但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之 后,过几天又出现同样情况,反反复复,严重影响到了消费者的工作生活,并且给 消费者带来了较大的直接损失。徐先生找到商家负责人,将由于手机反复修理所带 来的
4、损失以及权责,与厂家进行了长时间的沟通。商家负责人认真倾听了徐先生所 反映的情况,并诚恳地表示给与赔偿。最终,该厂决定对徐先生提供赔偿,给予一 定经济上的补偿。但是,徐先生仍然不满厂家给出的经济赔偿,认为自己的权益还 是没有得到充分的维护。后在同事的提醒下,徐先生找到了人民调解委员会,调解 员及时介入调解,从中调和。调解员晓之以理,动之以情,成功促成当事人达成调 解协议。但是,商家思量后乂觉得自己让步太多,利益受损,不愿如期支付赔偿。 徐先生无奈之下,于是来到法院,提起民事诉讼。在法院严格的诉讼程序下,法院 给出公正的判决,双方服从判决,纠纷解决。思考:I、在案例中,罗先生采取了哪些维权措施?在材料中是如何表达的?2、每种维权方式有何特点?
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