美味的屋子教案语言

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1、美味的屋子教案语言【篇一：语言教案】【篇二：第六课：中国美食展示教案】第六课时第六课：中国美食展示【教学目标】 知识与技能： 1、会将互联网上搜集有关中华美食的信息加以分类和整理； 2、能够做到整理搜集到的相关信息，并能够进行合理的布局，做到美观； 3、利用 word 或 powerpoint 对整理好的信息进行发布和讲解。 4.会利用信息技术进行信息的交流与传递；过程与方法： 1.学会编写、制作研究报告 2.学生通过自主、合作、探究的方法，提高整理信息的能力。 情感态度与价值观： 1、通过资料的搜集整理，加深对我国灿烂饮食文化的热爱； 2、培养同学们团队合作精神，学会分工合作提高效率。【教学

2、重点】编写研究报告的方法，交流研究报告，评价自己和他人的研究报告。【教学难点】研究报告的撰写。【教学方法】 1、讨论法； 2、讲授法； 3、练习法； 4、小组合作法。【教学准备】机房、教材【课时数】 1 课时【教学过程】（一）创设情境，导入课题。歌曲导入：课前播放一段舌尖上的中国课前让学生欣赏。 联系生活，导入话题。1、（课件：美食）同学们，看完这段关于中国美食的介绍，是不是很想将自己家乡的美食也介绍给别人呢？活动一： “美食大比拼 ”每个名族地区或者名族都会有自己的地方特色小吃，相信大家也会有不同的体验。大家可以来说一说，评一评谁那里的小吃最美味。学生回答上来时的评价： 1、你描述的非常细致

3、，仿佛我都能闻到菜香味了呢。 2、你的声音非常好听，描述的也比较准确，非常棒；3、看来你不仅会能吃，还很会吃呢，将来想当厨师吗？4、你讲的真好，我相信你们那里的美食一定会让很多吃过的人难忘。（二）提出问题，探究新知。1、设置任务，发现问题。师：同学们，你们有什么喜欢吃的菜吗？ 学生自由发言。师：你们有喜欢吃的菜，老师也有喜欢吃的菜，我把自己喜欢吃的菜都放进了美食大比拼菜谱，大家仔细观看，看看我是如何设计展示环节的（演示 ppt ）师：经过前两节课的学习，你们是不是掌握了如何将自己喜欢的美食收集起来？那么我们该如何展示自己的美食呢？我们是不是可以通过 powerpiont 来制作自己 的美食展呢

4、？那么今天我们就小组分工合作一起来制作研究报告。2、提出问题。师： 在制作过程，大家如何才能做到分工协作，以最高的效率完成操作呢？我们应该进行分工合作：有人担任主撰稿人、主制作人、文字录入、美工等等，每个人都有自己的工作。师：如何才能让我们的制作研究报告做的更加美观呢？3、探究问题。学生进行探究性学习，教师进行指导。（注意个别指导）4、解决问题。【制作过程】报告的种类： powerpoint 展示报告，数据报告。（一） powerpoint 展示报告我们应该新建一个新的 powerpoint 文档，将自己所需要的文件都保存在这个文件中，方便制作时查找；在制作的过程中，应该注意 ppt 的整体美

5、观性，应该有一个明确的主题；并且在第一张应该写主题。注意文字和图片的搭配，清除那个是主题，不可以喧宾夺主； 注意每一张和每一张的衔接问题，做到紧而有序。（二）数据报告报告开头应该有一段简短的文字介绍，简要的说明报告的内容；在每一段的开头，应该有一个小标题，来概括本段的重点内容；在文字和图片的排版上，应该注意整体的美观性；在报告中出现的主要文字来源，应该在报告的最后表明来源或者出处；在每一段落需写明自己的感想；（三）课堂展示，学生分组展示汇报研究成果。小组合作，向全班同学汇报小组的研究陈果，并认真听取其他小组的研究陈果，做笔记，将其他小组的优点运用到自己小组当中。（四）查找不足，完善研究报告通过

6、交流，向其他组学习，改进自己的研究报告。并写出自己的心得体会。【课堂小节】同学们，这节课是对只之前学过的课程进行的总体的利用，通过这节课的学习，咱们制作出来的报告是能够反映大家的学习情况的，而且也极大的考验了同学们的合作能力。 教学反思：【篇三：小三班真好吃主题活动教案】主题活动：真好吃主题由来：在幼儿园，每天中午进餐成了我们三位老师最头疼的事情，不是孩子挑食严重，就是吃完后班级一片狼藉，每天进餐前老师都要不断的提醒，可是孩子还是改变不了进餐卫生和挑食问题，有一次，班级有个比较调皮的孩子从家里带了一罐丁香鱼到学校配饭，结果那天，每个孩子都围到他身边七嘴八舌地问“这是什么东西啊？ ”“怎么做的啊

7、 ?好香啊，我也想吃 . ”你“是哪里买的啊 ?我回家也叫妈妈买。 ”我转念一想，何不开展以吃为主题的教育活动呢？ 主题总目标：1、学习有感情地朗诵并根据故事大胆想象。2、根据食物外形特征进行想象，并用语言表述。3、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起 ”。4、乐意与老师、同伴分享、交流自己的发现，感受集体生活的乐趣。5、感知糖果、水果粉等物体溶解的现象。6、知道家乡有许多好吃的食物并认识常见的食物。7、运用多种感官感知食物的不同特征或主要特征，知道食物种类的多样化。8、了解食物在人体中的作用，知道挑食和偏食不利于身体健康。9、懂得保护牙齿的重要性，知道吃完甜食要漱口。10、能用各种艺术的形式表

8、现对食物的认识和感受并进行装饰。主题网络图：主题活动指 导美食美味主题活动目标：1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起 ”。2、尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。3、了解食物在人体中的作用，知道挑食和偏食不利于身体健康。4、能用艺术的形式表现对食物的认识和感受。活动一：语言活动 小猪妈妈的夹心面包目标：1、学习礼貌用语 “请”“谢谢 ”“对不起 ”。2、学说简单句。活动准备：物质准备：小猪妈妈的夹心面包 ppt材料配套：教育挂图领域活动语言小猪妈妈的夹心面包幼儿活动操作材料语言小猪妈妈的夹心面包活动过程：一、教师出示小猪图卡，引入主题。二、结合 ppt 讲述故事，让幼儿理解故事并喜欢听

9、故事。1、引导幼儿说出故事中的礼貌用语。重点练习礼貌用语 “请”“谢谢”“对不起 ”2、复述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，教幼儿学说有关礼貌用语。三、拓展练习。1、设置要求别人帮助、接受礼物和不小心伤害别人的场景，学会使用“请”“谢谢”“对不起 ”的礼貌用语，感受礼貌用语带来的快乐。2、引导幼儿模仿故事的句式学说简单句。活动二：健康活动 食物有营养活动目标：1、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。2、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。活动准备：物质准备： 1、 食物若干：胡萝卜、大蒜、豆腐、黄瓜每组一份。2、 实物木偶一套。活动过程：一、 引发幼儿兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。1、依次

10、出现：胡萝卜、大蒜、黄瓜和豆腐，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。2、提问： “小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。 ”（幼儿四散闻一闻。教师问幼儿： “你闻到了什么气味？）3、小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜很香，但每一种菜的味道都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？二、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。1、出示木偶，激发幼儿看木偶的兴趣。2、边看木偶表演边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3、 幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。三、教师小结教育幼儿养成不偏食的良好习惯。活动延伸：到角

11、色区的餐厅游戏中玩 “七恭冒菜 ”，幼儿扮演各种小动物到餐厅用餐。活动三：科学活动 制作饮料活动目标：尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。活动准备：经验准备：曾经尝试过多种味道的饮料。 物质准备：糖、水果粉人手一份，白开水等；杯子、一次性纸杯、筷子、小毛巾等。活动过程：一、教师以游戏引入活动。以小兔子做客的形式引入： “小兔子走了这么远的路来看望大家，你们想为小兔子准备什么好喝的吗？ ”二、介绍材料和冲泡的方法。1、出示操作材料，讲解制作步骤：每人一杯温开水，每一组桌上有一种水果粉和糖，用小勺取一种少量的水果粉和糖，用筷子搅一搅，看看里面的糖、水果粉有什么变化。（不见了，溶解到水里面）2

12、、提出冲泡要求：搅拌时动作要轻一些，不要把水溅出来；一次只能取少量的水果粉，不能拿太多。三、分组冲泡饮料。1、事先在杯子里装半杯水，重点指导幼儿选择水果粉和糖，按一定的冲泡比例，冲泡出自己认为口感好的饮料。2、引导幼儿和同伴说说：饮料是什么颜色的？味道怎么样 ?你是怎么冲泡的？四、再次分组冲泡。第二次分组冲泡饮料，提醒和鼓励幼儿对饮料的味道举行调整：加糖或加水。活动四：手工活动 一盘点心活动目标1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。活动准备：物质准备： 1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。2、

13、橡皮泥、盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。3、饼干歌音乐。活动过程一、 歌表演导入活动，激发幼儿的兴趣。1、师： “小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的 “红果果 ”和 “绿泡泡 ”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演饼干歌。 ”2、播放音乐，师幼共同跳舞。二、 带领幼儿观察、认识点心。1、出示小点心，请幼儿观察并说出它们的名称。2、请幼儿说说点心的形状、大小等特征。3、教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。三、幼儿学习制作点心。1、带领幼儿一起学做点心。师： “这些点心怎么做呢？你会做哪一种？ ”（1）、教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法，请个别幼儿示范。（2）、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。2、请幼儿用橡皮泥做 “点心 ”。（1）、引导幼儿使用辅助材料制作饼干。（2）、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。五、活动结束请幼儿将做好的点心送给老师 “品尝 ”，学说一句： “x x x，请吃小点心！ ”好吃的水果主题活动目标：1、学习有感情地朗诵儿歌，根据水果外形进行简单想象。2、尝试运用各种感官感知水果的主要特征。3、了解水果的用途，知道多吃水果有益健康。4、运用多种形式大胆表达对水果的感知。