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1、用心完成作业，养成良好习惯年级：小学三年级 辅导员： 罗美霞活动目的:l通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。 活动过程： 一、欣赏图片，讲故事，明确写作业的重要性，揭示班会主题。 1、同学们，今天我们要上一节班会课，告诉老师，你们天天写作业，累吗？ 如果我们不写作业，行吗？为什么？ 2、欣赏图片，讲故事 3、听了这个故事，你们明白了什么? 4、小结;作业它也许是我们学习中的负担，但它也是我们到达知识彼岸、实现理想的桥梁。 二、剖析不良习惯 1、情景表
2、演：瞧瞧这帮孩子们（作业习惯的几种不良现象） 2、请学生谈观后感。 3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。 三、我学习 1展览优秀作业。 (1)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。 (2)小记者采访：请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。 2请你讲一讲身边的人专心学习的故事。 3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯 （1）指名说 （2）小结：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯。 4、反思自我：揪出自己身上的坏习惯。 5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。在学生说的基础上总结：（1）交一些管住自己的朋友。（2）座右铭用写座右铭
3、，挂字画等来提醒（3）约束自己用写日记来管住自己（4）向身边的榜样学习等 四、我做到 1说一说。 (1)当你在做作业时，突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做？ (2)当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你会怎样做？ (3)当你作业没做完，可是你喜欢看的动画片开始了，你会怎样做？2、唱一唱，拍一拍。 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。 五、教师寄语： 管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。希望大家在好习惯的帮助下学有所成！塘步镇沙田小学三年级一班的陈圣梅同学与学生讲解用“用心完成作业，养成良好习惯”的好处。”展示写得不好的作业展示写得好的作业早读课前同学们自觉进入教室学习的照片
用心完成作业养成良好习惯
