桃花源记 (2)

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1、桃花源记一、 文学常识本文作者_，又名_，_（朝代）著名诗人。本文选自_，体裁是_。二、 基础知识1、 写出四个出自本文的成语：_ _ _ _2、 给加点的字注音或根据拼音写汉字缘_ 缤纷_ 穷_ 仿佛_豁（ ）然开朗_ yn（ ）然_属_ 阡陌_ 交通（古）_（今）_ 相闻_ 悉_ 垂髫（ ）_ y（ ）然_具_ 要（ ）_ 咸_ 邑人_ 妻子（古）_（今）_ 绝境（古）_ （今）_ 遂_ 间隔_ 乃_ 无论（古）_（今）_ 具言_ 叹惋_ 皆_ 不足（古）_（今）_ 扶_ 向_ 志_ y（ ）太守_ 寻_ 向_ 志_ 欣然_ 规_ 寻_ 问津_三、 翻译句子1、 忽逢桃花林，夹岸数百步，中

2、无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、 阡陌交通，鸡犬相闻。4、 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。5、 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。6、 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。7、 此人一一为具言所闻，皆叹惋。8、 不足为外人道也。9、 得其船，便扶向路，处处志之。10、太守即遣人随其往，寻向所志。四、本文向大家介绍了作者心目中的理想社会_（填一个成语），这个社会具体是怎样的？在当时的条件下能否成为现实？今天我们应该怎样看待这样的理想？五、桃花源记是一篇的名作，它虚构了一个与_的美好境界，寄托了_，反映了_的意愿。本文以_

3、为线索，以_为顺序。六、根据提示默写1、写桃林自然美景的句子是_,_,_,_。2、写桃花源自然环境美好的语句是，。3、写桃花源社会环境平静的语句是_，_。4、写桃花源内人们生活恬适的语句，_，_，_。5、与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意境相似的一个成语是_。根据桃花源的故事人们得出一个至今沿用的成语是：_。6、写桃花源人热情好客的句子，；，_：，。七、问答题1、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，你认为桃源中的人为什么叹惋？2、为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪流

4、的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳美丽，落花繁多。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个洞口，洞里隐约隐约有点光亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅一个人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音，都处处可以相互听到人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个心情快乐。桃花源人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详

5、细地作了回答，桃花源人就邀请他到自己家里去，摆放了酒，又杀了鸡做饭（来款待他）。桃花源人听说来了这么一个人，都来询问消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。桃花源人问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的事一一详细地说出。他们都感叹惊讶起来。其余的人各自又把渔人请到自己家里中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留几天后，向村里人告辞。（临别时）桃花源人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊！”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处做了记号。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的记号，最终迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听了这件事后，高高兴兴地计划前往，没有实现。不久，他因病去世。此后，就再也没有人访求（桃花源）了。