《教案：“年”的故事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：“年”的故事（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班社会活动教案：“年”的故事活动目标：1通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 2充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。 活动准备：1课件：“年”的来历。 2音乐：喜洋洋。3收集有关过年的各种庆祝活动的图片，并把布置在教室里。 4幼儿操作材料：记号笔、纸。 活动过程：1. 参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。 “今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。” (1)幼儿自由参观展览，放背景音乐喜洋洋。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊： “这是福字，我
2、家门上也贴过的。” “我知道照片上说的是过年的事情” (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？提问：“谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么?”(“过年”)“过年了，大家是怎么庆祝的?”（幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。）(3)小结：过年真热闹。 “过年真热闹，到处部是喜事。” 2看课件，了解过年的来历。 (1)“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。 “到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。”（幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。）师：看“原来人们是
3、怕年这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付年这个怪兽吧。”幼儿讨论，发表意见与想法。(2)继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了年呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?”（“白胡子老爷爷。”）“白胡子老爷爷是用什么办法对付年这个怪兽的呢?为什么他用这些办法？”(3)“怪兽年最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。” “从此以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。” （解决问题的同时也帮助幼儿认识到
4、了过年喜庆气氛的来历。幼儿对我国的传统节日“春节”有了进一步了解。）3引导幼儿根据生活经验讲述过年的热闹气氛。 (1)幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。 “现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。小朋友，你们知道过年时还有哪些庆祝活动吗?”(幼儿讨论，回答，教师根据幼儿回答出示图片。) “这些活动，有(好吃的)，有(好看的)，还有(好玩的)，真热闹!你最喜欢哪些活动呢?请你把它画下来。” (幼儿记录、教师指导)(2)将幼儿的绘画作品加入展览，幼儿第二次参观过年图片展。“每个人部把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友再去参观吧” 4游戏“放鞭炮”。 在游戏的过程中教师要提醒幼儿遵守游戏规则活动延伸：1将“年”的故事讲给家人听。 2美工区：制作对联、鞭炮等。
教案：“年”的故事
