7、背影学案

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1、7、背影导学案 【学习目标】 1、积累字词和有关文学常识。 2、理解文章中四次“背影”。3、感受父爱的伟大。 【学习重点】 望父买橘【学习过程】 一预习导学 。1.作家作品填空。 朱自清，原名（ ），号（ ），字（ ），江苏扬州人，现代著名的（ ）（ ）（ ）（ ），其创作的散文被誉为“美文”。我们曾学习过他的文章（ ）（ ）。2. 给下面加点的字注意。 交卸 （ ） 奔丧 （ ） 橘子 （ ） 迂腐 （ ） 琐屑 （ ）栅栏 （ ） 差使（ ） 蹒跚（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 踌躇（ ）颓唐（ ） 3.解释词语或根据意思写词语。 亏空 惨淡 勾留 妥帖 踌躇 光景 琐屑 典质 自已 蹒跚

2、 乱七八糟的样子（ ） 纷纷落下的样子（ ） 凄惨暗淡，不景气（ ） 失业在家（ ） 言行守旧，不合时宜（ ） 衰颓败落（ ） 看到某种情况，心里感到悲伤（ ） 感情积在心里不得发泄（ ） 二课堂研讨。在字词理解的基础上，再读课文，留意一下自己对本文的第一印象，哪些地方写得好？哪些地方让你感动了，或者有哪些地方不够好？有必要的时候做一些标记。三、合作探究 1、背影在课文中一共出现了几次？分别在什么情境下出现的？2、这几次背影的描写哪一次给你留下的印象最深？这次背影作者是通过什么描写方法来刻画父亲这一形象的？ 3、描写父亲买橘子时作者运用了哪些动词？请分析这些动词的表达效果。 四、课外拓展延伸。 结合背影一文，寻找父母留给自己印象最深的一幕，仿照作者的写法形成文字。2