什么是面积的导入与新授

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什么是面积的导入与新授引入：老师今天给大家带来了两个礼物，同学们想要吗？你想要哪个一个呢？它们有大有小，在数学上叫做比较它们的什么呢？这就是我们要认识的一位新朋友，这也是我们今天所学习的新内容：什么是面积。现在同学们看老师手里拿着一个物体，一本数学书，大家可以用手摸一摸数学书的表面，感觉到了什么：平平的、滑滑的。大家观察一下，在我们的教室中，还有哪些物体的表面是平平的，（黑板、桌子、窗台），这些物体都有平平的表面，但是这些物体的表面也有大小之分，所以物体的表面的大小叫做它们的面积。（学生反复读，老师板书。）这些物体有它们的面积，同学们看，这些物体的表面可以围成一个什么图形：长方形、圆形、三角形。这些图形都有一个共同的名字：封闭图形。刚才我们所提到的物体的表面的大小是他们的面积，物体表面围成的封闭图形，所以封闭图形的面积也叫它们的面积。比比谁的面积大？现在可以把它们合二为一，找同学来读一读，再去掉括号里的内容，再读一读。这就是我们所学的面积，再发现教室里的面积（课桌表面的大小就是课桌的面积.）。课前准备：1、把数学书后的附页上的正方形和长方形剪下来。 2、几名同学准备10枚5角或1角的硬币。 3、买两个笔记本，一个大，一个小。 4、准备4、5把小剪刀。 5、给李思琦正方形、长方形上画格子。 6、张佳煜、王迪、张凌硕、李思琦、陈佳缘、裴子越准备回答问题。