小学五年级上册语文知识点汇总

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1、小学五年级上册语文知识点汇总小学五年级上册语文知识点汇总 小学五年级上册语文知识点汇总1第一单元 知识要点窃读记生字词：窃（qi）读 踮（din）起脚 支撑（chng）贪婪（ln）暂时（zn）倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘（l）湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀读书渴

2、望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。3、我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。小苗与大树的对话生字词

3、：水浒传（zhun）传（chun）奇 绿（l）林好汉 绿（l）色 将（jing）领将（jing）军 滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）走遍天下书为侣重点生字词：伴侣（l）娱（y）乐 毫不犹豫 一趟（tng）背诵（sng）忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇章 普遍 欺骗 偏方 环绕 富饶 阻挠 妖娆课文主要内容：本文的作者是英

4、国作家尤安艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。词句解析：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。积累读书的名言：书籍是全世界的营养品。莎士比亚 书是人类进步的阶梯。高尔基仿写句子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。背诵第七八自然段。我的“长生果” 重点字词：如

5、饥似（s）渴 似（sh）的 美差（chi）差（ch）不多 直奔（bn）奔（bn）跑 全班之冠（gun）张冠（gun）李戴 分（fn）毫 分（fn）外 禁（jn）不住 禁（jn）止流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩悲欢离合 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出心裁如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律大显身手 心安理得 呕心沥血 不求甚解课文内容：这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。重点句子：1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。2、作文，首先构思要

6、别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。3、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我的读书生活恰似（ ），也似（ ）。第二单元 知识要点古诗词三首生字词：洛（lu）阳 榆关（y）湖畔（pn）帐（zhng）篷 账单 榆树 愉快湖泊（p）停泊（b）中间（jin）间（jin）隔 丈量（ling）重量（ling）泊船瓜洲的作者是宋朝诗人王安石，采用写景抒情的方法，写出了作者对家乡的思念和热爱之情。间（jin）：间隔 绿：吹绿诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，

7、而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。秋思的作者是唐朝诗人张籍，采用叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕 开封：把封好的信拆开诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

8、信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。长相思作者是清朝词人纳兰性德，他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法，表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边，诗中指关外。聒：声音嘈杂 故园：故乡词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了

9、行进的方向。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。梅花魂生字词：凉飕飕（su）衰（shui）老 分（fn）外 抹（m）净 低头折（zh）节腮（si）边 颇（p）负盛名 玷（din）污 秉（bng）性 眷（jun）恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心眷恋：怀念，留恋。大抵：大多，大都盛（shng）开 盛（chng）饭 折（zh）叠 折（sh）本 教（jio）书 教（jio）室愈愈：表示程度随着事物的发展而加深，相当于“越越”。1、“魂”，指

10、的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥天下大事，匹夫有责。生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照3、重点句子：这梅花，是我们中国最有名的花。总要有梅花的秉性才好！（会背。）这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里不乏老人对孩子的希望和教诲，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样

11、，有品格，有灵魂，有骨气。4、改陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗?这清白的梅花，是玷污不得的。5、仿句：旁的花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。我们青少年要从小学会坚强面对生活，愈是困难，愈有挑战，我们愈要勇敢，愈要坚持。老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）春草明年绿，王孙归不归?（王维）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）桂花雨生字词：箩（lu）筐 杭（hng）州 鲜（_in）艳朝鲜（_in）挑（tio）剔 挑（tio）衅答应（yng）应（yng）该中心思想：本

12、文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。改陈述句：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的小桥流水人家谢冰莹生字词：潺潺（chn）婀（）娜（nu）点缀（zhu）干涸（h）唱和（h）和（h）好1、“小桥流水人家”出自元马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。2、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支

13、援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活，太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。第三单元 知识要点鲸生字词：上腭（）肺（fi）呼吸 过滤（l）叛徒 哺（b）乳 辅导 宽敞 隐蔽鲸是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。松鼠生字词：当（dng）作 当（dng）家勉强（min qing）坚强（qing）苔藓（ti_in）狭窄 侠客 峡谷 橡栗粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了

14、36册巨著自然史。本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。课文与鲸在写法上有什么不同?1、从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2、从表达的方法来，鲸运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。3.从言语风格来看，鲸的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。新型玻璃生字词：嫌疑 谦虚 道歉银行（hng）行（_ng）动到处（ch）处（ch）理调（tio）节 调（dio）动盗窃 安然无恙 藕断丝连假如没有灰尘生字词：朝（zho）晖朝（cho）前削（

15、_u）弱 削（_io）皮日晕（yn）晕（yn）倒较（jio）短 湿漉漉（l）庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用?人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。课外书屋：森林报是苏联著名科普作家维比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。中外著名的科普

16、名著有：李四光的穿越地平线，法布尔的昆虫记，伊林的十万个为什么。第四单元 知识要点钓鱼的启示形近字：钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇词语及重点字音：涟漪（liny）鱼饵（r）皎洁翕动（_）鲈鱼操纵捕捞沮丧小心翼翼 不容争辩 依依不舍筋疲力尽 尽（jn）管 尽（jn）力课文内容填空：1.课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事，从自身的经历中，我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。通往广场的路不止一条多

17、音字：挑tio拨 挑tio选形近字：络绎（y）不绝 翻译 沼泽词语理解星罗棋布：罗（罗列）布（分布）像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多，散布范围广。大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（喜出望外）心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。从本文获得的启示是：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义?答：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，一种方法行不通的时候，要有决心和勇气去走另一条道路，只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大路通罗马。落花生形近字：爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近多音字：种zhng花 种zhng子 便pin宜 便bin利 开辟p 复辟b词语理解居然：表示出乎意料；竟然。体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。第 16 页 共 16 页