教学反思 (7)

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教学反思学科 语文年级七年级教学形式综合性实践活动教师熊志超单位团风县十力中学课题名称漫游语文世界教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析在初中语文教材中，各册书都设计了若干综合性实践活动课。对于这样的课大家以前碍于教学时间和个人的精力，都是得过且过，能对付就对付，总觉得不知抓什么，怎么抓。 这次我设计了这堂漫游语文世界的综合性实践活动课，上后体会颇深。我认为综合性实践活动课的设计意图就在于“实践”和“综合”这两个词上。“实践”就是要让学生动手、动眼、动脑，走出课堂，走上社会，联系实际生活，感受语文的魅力。要让学生从多个角度观察社会，利用多种手段发觉语文知识资源。要让学生通过合作探究你，完成对知识的探索和积累。这是从教学过程和方法角度来讲的。“综合”则是指通过活动的组织过程，培养学生各方面的语文能力，如观察能力、分析概括能力、口语表达能力、动手能力、设计能力、倾听积累的能力等等。这是从教学活动要达成的情感态度价值观目标角度讲的。 因此，要上好综合性实践活动课，必须让学生活动起来。学生活动起来了，就一定会有切身的感受。活动的好，效果必然水到渠成。事实证明，对于这类课，学生是喜欢的，效果是明显的。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）： 单位： 姓名： 日期: