小班保育XX工作计划

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1、小班保育XX工作计划由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐 的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面是 为您整理的小班保育 XX工作计划，仅供大家查阅。【篇一】一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家 受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳 定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹:不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的

2、不合群，任性: 有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的 时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定 情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良 好的常规意识，我们把的精力投入到工作中去，使每位幼儿 都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮 食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯， 初步懂得遵守各项常规， 能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动 及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好 的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼 儿园生活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家

3、园合作关系，使全班 每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得 一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的 生活自理能力。 、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活 动并注意安全。 、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解 常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协 调性，姿势正确。 、培养幼儿在体育活动中

4、团结合作、遵守纪律、宽容 谦让、勇敢的好品质。 、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老 师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容 、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的 语言大胆表达自己的愿望和请求。科学： 、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围 常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生 活中各种物品的作用。 、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个 特征进行分类。 、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对 应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内

5、的实物。 、认识三角形、圆形、正方形。艺术： 、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画 的兴趣。 、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大 胆绘画。 、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动， 喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会： 、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和 他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿 积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生 习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本

6、的学习活 动规则。 、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师， 会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是 幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作： 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合， 培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活 活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到 科学的健康教育，身心得到良好的发展。 、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我 保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作： 、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈 再见

7、。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请， 谢谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放 下东西轻。 、和同伴友好相处。 、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。4、安全工作： 、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时 上报处理，把安全工作放在位。 、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育 幼儿不玩火及危险物品。 、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进 行针对性的教

8、学，使每一个孩子都能得到发展。（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理 解、支持和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行 更换。4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励 家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦” 做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开 互动，递进家园的情感交流。【篇二】一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结 合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规 章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好 的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道

9、德 规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平 对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一 位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够 喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为 习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自 理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼 儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据 天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱

10、出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率， 真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说 话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿 每天不用老师再提醒，都能主动完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。 教幼儿学习穿*服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学 做一些力所能及的事。4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正 确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保 护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防 蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。知道天

11、气 变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏， 不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自 我保护意识。6、生活能力指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、 洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼 儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻 声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不 挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔 残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份 饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会

12、 系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用 手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场 所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内 物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、 无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎 实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长 们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助 下、自己的努力下，有所收获有所成长。【篇三】一、工作目标1、认真做好新生家访工作。2、认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程， 做好本职工作。3、

13、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志 和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。7、认真做好跟校车工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新 生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题 能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长 鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或 写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。2、认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条 规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室 外管理得整整齐齐。做好每

14、日的卫生工作，使幼儿能够在清 洁温馨的环境下生活。3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭 走进幼儿园的步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、 老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定 幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志 和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都 是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自 己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进 行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、 餐具、茶杯和喝水， 教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利 用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询 问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节 性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情 绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天 的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意 识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全预 防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全 面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。