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1、2021-2022学年度第一学期教学工作计划青岛莱芜一路小学 一、 工作目标 新学期，我校将立足“美好教育”办学理念，围绕美+少年培养目标，以打造 “美好课堂”为教学工作重点，通过完善美好课程评价体系、美好教研支撑体系，开展美好教师修身工程等，发展学生核心素养，提升教师教学品质，全面提升教学质量，促进师生共同发展。 二、工作路径 1.科研引领，完善美好课程评价体系。 2.夯实基础，完善美好教研支撑体系。 3.三级工作室，开展美好教师修身工程。 4.学科活动，发展学生美好素养。 5.加强管理，抓实美好教学常规。 三、具体实施 （一）科研引领，完善美好课程评价体系。贯彻落实全国教育大会精神和深化新
2、时代教育评价改革总体方案，在前期预报课题研究方向的基础上，聚焦“美好课程评价体系”的实践研究。加强科研培训和行动研究指导，成立骨干教师团队，期初召开科研骨干团队小组会、开题会，建立子课题组，指导教师撰写科研札记，及时总结梳理研究成果。以科学评价框架的构建、多元评价维度的设置，让学生在激励评价中不断进步。做好“十四五”规划课题的选题和申报工作，鼓励教师们积极申报教师专项课题，以科研的方法带动教育教学质量的稳步提升。（二）夯实基础，完善美好教研支撑体系。组织教师立足学生发展核心素养，深研课标、教材、教法、学法，提高教师整体把握课标、教材和驾驭课堂的能力。探索学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质五项
3、管理策略。 1.再研课标，深研教材、细研教法各学科加强对课标、教材、教法、学法的系列化、专题化研读，每次教研活动安排一项课标的专题学习；教师通过教研集体学习与自我突破相结合的方式，准确把握不同学段目标，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，明晰衔接学段目标要求，以提高教师整体把握课标、教材和驾驭课堂的能力，上好每一堂课。2.有效实施“分层教学四步”引导教师备课分层定标，设计分层练习、分层探究、分层作业；通过随堂听课，备课、作业检查等方式，落实分层教学情况并进行及时反馈。（三）三级工作室，开展美好教师修身工程。建立三级工作室，即名师工作室、骨干教师工作室、新秀教师工
4、作室。工作室与教研集备相融合、相补充；突破学科限制，培养教师大教学观，提升课程整合能力，将师德、课标、教学理论等学习；听课、评课、课题研究等教学研究活动，融入每月的三级工作室活动，开展工作室展示、说课、教学设计比赛、微课大赛等，促进教师的专业化发展。（四）学科活动，发展学生美好素养。开展多样化学科活动，发展学科素养，形成莱小学生独特的美好气质。语文学科结合十个一项目，继续开展古诗达级、美文诵读、规范书写等学科活动，提升学生语文素养；数学学科开展数说身边事、口算达级赛、素养展示赛等；英语学科拓展课本情境，故事新编续编，绘本阅读，看图讲故事、看图写话、韵律英语歌曲、表演，将学生能力提升与课堂内外评
5、价相结合，将学生兴趣培养与学科活动相结合，拓宽学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学。音体美等学科继续发挥学校特色，依托各级竞赛，为学生提供展示的平台，开展跳绳、书画、表演等学科活动，全面提升学生核心素养。（五）加强管理，抓实美好教学常规。不断规范教师教学行为，各学科严格按照教学进度，开展零起点教学研究，强化教学管理。1.备课管理。备课做到“三研”（研教材、研学生、研学法）根据学生不同的思维方式、意志品质、学习能力等对学生进行分层。引导教师依据不同的学生，设计不同的教学目标和教学方法，开展个性化学习。引导教师在教材分析、单元备课、二次备课、课后反思等环节中落实备课“三研”。备课检查采取分管干部
6、每月定期检查和随堂听课抽查相结合的方式。2.作业管理。以作业为提高教学质量的突破口，细化作业批改各项要求，指导教师开展分层作业设计，开展学生作业每周一展。3.精准辅导。对各学科后30%的学生，建立语、数、英、体四个学科的学困生档案，教师人手一表，学生帮扶有策，精准问题归因，进行有针对性地指导，培优提困，促进学生发展。附：各月份重点工作安排9月：1. 传达本学期教学工作计划，交流新学期教研集备计划2. 建立三级工作室，传达工作室工作目标3. 上学期期末质量反馈及分析4. 常规检查反馈（备课、作业、潜能生提升、评价）5. 学科活动（语文：古诗达级；数学：“数”说身边事；英语：绘本阅读）6. 成立骨
7、干研究团队，开展科研课题专题培训10月：1. 三级工作室活动（名师工作室）2. 开展教研集备展示活动（五六年级）3. 常规检查反馈（备课、作业、潜能生提升、评价）4. 教学质量检测。5. 学科活动（语文：美文诵读；英语：看图讲故事、写话）11月：1.开展教研集备展示活动（三四年级）2.三级工作室活动（骨干教师工作室）3.课堂教学设计大赛（备课展示活动）4. 学科活动（语文：美文诵读；数学：口算达级赛；英语：故事续编）5. 常规检查反馈（备课、作业、潜能生提升、评价）6.科研课题专题培训12月：1. 开展教研集备展示活动（一二年级）2. 三级工作室开展活动（新秀教师工作室）3. 学科说课大赛或微课堂大赛4. 学科活动（语文：分年级写作专题；英语：英语歌曲表演）5. 常规检查反馈（备课、作业、潜能生提升、评价）2022年1月份：1.课题研究工作总结会。2. 开展校本研修学习。3.期末学业质量水平检测及学期教学质量分析。 2021年8月
2021-2022学年度第一学期教学工作计划
