XX年教师个人阅读计划

《XX年教师个人阅读计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年教师个人阅读计划（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、XX 年教师个人阅读计划xx 小学语文教师个人工作计划xx 小学语文教师个人工作计划我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的第一线， 参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人分析：1 优势：（1）、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生 此文转于斐斐课件园的探究能力，同时不断激励学生的自信。（2）、熟练运用信息技术，促进教学过程 ( 优秀网斐 . 斐. 课. 件.园) 的流畅。同时可以利用网络资

2、源，达到信息的重组和优化。2 不足：（1）语文教师专业素养不够。（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。二、目标及措施：发展目标 : 树立终身学习的思想， 多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识， 并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次1 、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍 . 。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才

3、能完成其教书育人的神圣使命， 把 学习与思考 真正成为自己的一个习惯。2 、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。3 、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思， 认真分析课堂和班级管理中出现的问题， 并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4 、坚持教学相

4、长，在师生交往中发展自己。遵循 以人为本 的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学此文转自斐斐课件园工作中， 真正为学生的终身发展负责， 不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。5 、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住 问题即课题 ，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践， 成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。四、教育教学此文转自斐斐课件园方面树立依法治教的办学理念 , 全面贯彻教育方针， 实施素质教育， 转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习（

5、xx 政服务中心工作计划）先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生 , 培养学生 此文转于斐斐课件园良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力 . 使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围， 做到灵活而创造性的使用教材。 提高课堂教学效益，提高教学质量此文优秀网斐斐 , 课件园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作

6、公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。继续和学生一起多读书， 使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动， 不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择 .及时进行反思、总结、改进，从 经验型 的教师向 科研型 的教师转型。1 、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2 、在自己的教学过程 ( 优秀网

7、斐 . 斐. 课. 件. 园) 中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生 此文转于斐斐课件园实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程 ( 优秀网斐 . 斐. 课. 件. 园) ；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。六、多实践1 、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的 主角 转向 平等中的首席 、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2 、积薄厚发、开拓创新，做教育教学此文转自斐斐课件园的研究者。积极参

8、加各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动， 提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现 模式化 向 个性化 的转变。3 、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容， 激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。七、多总结定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。xx 小学语文教师个人工作计划一、指导思想：以学校与教

9、导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际， 为教师营造良好的教研氛围， 为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度， 规范教学常规管理， 强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一) 、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1 、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文

10、教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1) 树立以学生为本的思想， 建立民主平等的师生关系， 营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2) 坚持工具性与人文性的统一， 在培养学生语文运用、 实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3) 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。(4) 突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独

11、特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。(5) 树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道， 增加语文实践机会，提高学习效率。(6) 讲求训练手段的多样性， 提高练习有效性， 尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录 ( 鼓励老师们都去实践 ) 。认真学习，大胆实践，(二) 、努力提高课堂教学质量。1 、课堂上坚持 精讲、互动、高效 的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。 通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变

12、学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。xx 小学语文教师个人工作计划xx 小学语文教师个人工作计划。三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1 、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。2. 教师要坚持参加市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、 交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务， 而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。3 、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究

13、。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。4 、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1. 任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。 教师要对学习困难学生采取 三优先 政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生， 优先批改学习困难学生作业。 时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立 学习困难学生档案袋 ，通过数据及文字分析， 力求找出科学有效的途径， 帮助他们在原有基础上提高。2.

14、 加强课堂教学研究：开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧， 群策群力，反映学校教学教研成果。3. 加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的 周周清 。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，

15、辅优补差的措施，并做好相应记录。4. 本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：1. 教研组、备课组活动定时， 定点，定主要内容，定中心发言人。教研组活动时间。2. 教研组活动要在 实 字上下功夫，在 研 字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结xx 学年个人专业成长计划一、发展目标1 、师德建设发展目标坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼， 做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高， 把自己的全部知识、

16、才华和爱心奉献给学生、 奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定 , 思想过硬 , 知识渊博 , 品格高尚 , 勤于育人的高素质的人民教师。2 、教科研能力发展目标以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提， 尽快由技能教育型向科研型转变。熟悉教材，认真备课，上好每一堂课，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。利用课余时间学习新课程理念，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平，积极听课，吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课， 多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。 不断钻研教科研，提高教科研能力。做好读书

17、笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。3 、个人成长发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养， 丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。二、具体措施1 、精读书籍每周阅读两篇教育教学文章，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高，并让所学知识在实践中运用。2 、专业引领，注重实效理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己， 反思自己，改变自己，明确

18、自己在课改中的责任和角色， 懂得把专家的理念变成课堂的实践。3 、在推进课程改革的过程中，要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功，逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，4 、在一节或一天的教学工作结束后， 及时记下自己教学实践的心得体会。5 、通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。6 、为了检验自己的课堂教学，提高教学技能，我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取上好一节公开课，写出一篇质量较高

19、的教育教学论文。7 、认真钻研教材。要立足于学生的角度研究教材，把握教学内容的横、纵向联系，备好每一节课，上好每一堂课，并把评价与反思贯穿整个教学工作，争取所撰写的教学案例及反思能够发表。9 、多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课等，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收以提高自身的教学水平。总之，在这一年中我将不断接受新知识、新理念，加强自身素质修养，努力提高自己的专业水平， 从而逐步成为一名专业成熟的合格教师！*xx 年* 月* 日xx-xx学年度第一学期教师专业发展计划卢龙镇中学刘翠红一、发展目标工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实

20、践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、 开拓型、全能型的教师。一、人格发展。作为育人主体的教师， 首先应该具备完善的人格，这也是作为当今一名合格教师的灵魂所在。 我是一个从事教育工作多年的教师，在平时的学习、 工作中，我要认真地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识，使自己的人格得到充分的发展。目前我缺少这方面的理论知识，因此，我要加大学习的力度，抽出一定的时间，多多学习这方面的理论知识。 这样我才能在事业中有所发展，有所提高，有所创新。在工作中，我要和同事们和睦相处，真诚地对待每一位同事。在学生中， 我要做他们的表率，用我的行动和我真挚的爱来启迪他

21、们全身心地投入学习， 使他们的人格也能得到充分的发展。“教人求真，学做真人”是我教学生涯中一贯的宗旨。教书育人是教师永恒的职责。我愿为教育工作付出我的一切；捧着一颗心来，不带半根草去，做一个合格的人民教师。二、职业道德。热爱学生是教师的天职，爱是学生成长发展的需要，爱学生是教师纯洁高尚的行为， 同时也是一种动力。说起来容易，做起来难。对好学生不难做到，而对那些调皮的学生，往往对他们的爱就会吝啬一点。如今，我要使自己的职业得到发展，就要真心地去爱每一个学生（包括他们的调皮，有时甚至不近人情的举动），更好地去为每一个学生服务。 我要让爱滋润每一个学生， 让学生感受到爱的温暖。在教育的过程中，我可以

22、跟学生互换角色，通过谈心，民主生活会，日记交流，使老师和学生之间心心相印，产生互动力。在学生面前，我要为人师表，做学生的表率，做学生的榜样，尊重学生，让爱的力量使学生懂得爱。我要使自己成为学生信赖的老师，成为学生可依靠的家长， 使自己成为学生能推心置腹的知心朋友，帮助每一位学生完成中学阶段的学习任务。三、加强教育。加强班级建设，激励学生奋发向上，努力营造一个和谐、健康的学习氛围。不断更新教学观念 ，以学生为本，以学生的发展为本，使学生真正成为教学的参与者，教学活动的合作者、创造者。鼓励学生认真学习，独立思考，边读边悟，读中悟理，让学生的创新精神与实践能力得到健康发展。 在教学中，我一定要以“精

23、、实、新、活，优质减负” 为目标，根据学生的兴趣， 参照教材的特点，选择最佳的教学手段，力求让学生学的主动，学得轻松，学得愉快。四、教育科研。积极参与教育教学研究，在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学，尽力使自己在科研上老有所获， 老有所成。五、个人修养。江泽民同志要求我们教书者严谨笃学、 与时俱进。我要不断以新的知识充实自己。 虽然我已失去了学历深造的时机， 但我自己要不断加强学习、终身学习，活到老，学到老。为此，我要坚持每天至少一个小时左右的时间学习。 学文学之类的书，如：朱自清、余秋雨、巴金等现代名人的专著，以此来充实自己

24、的文学修养；学有关教育教学理论方面的书。 我明白：一个优秀或成功的教师要使自己的专业得到发展， 必须要不断更新教育理念， 适应以学生发展为本的新观念。我要合理地安排自己的时间， 努力使自己的个人进修计划顺利地实施。1. 勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来， 关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。（2）多渠道的学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他

25、人高尚的师德修养，丰富的教学经验，已达到取长补短的目的。（3）广泛的学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能、特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2 、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3 、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）认真每月的文摘花絮，及时积累专题研究的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2 篇。（3）通过撰写论文， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。xx.9内容仅供参考