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1、北师大版2019-2020学年数学精品资料中学导学案 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）学科：数学年级：七年级主备人：李作霖 辅备人：张晓霞审批： ， 二、探究新知：计算下列各题并比较它们的结果：第一组：（1）（-7）8与8（-7） （2）（-5/3）（-9/10）与（-9/10）（-5/3）第二组：（1） （-4）（-6）5与（-4）（-6）5（2）1/2（-7/3）（-4）与1/2（-7/3）（-4）第三组：（1）（-2）（-3）（-3/2）与（-2）（-3）（-2）（-3/2）（2）5（-7）（-4/5）与5（-7）5（-4/5）合作交流：以上三组的结果
2、有什么共同特点？1. 它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？2. 通过上面这几组题目你有什么感受？归纳总结：1.乘法的交换律：2.乘法的结合律：3.乘法对加法的分配律：4、在有理数运算中，律律律仍然成立。课题2.8.2有理数的乘法课时1课时课型新授学习目标1、探索有理数乘法的运算律的过程，发展学生观察、归纳等能力。2、理解有理数乘法的运算，能运用乘法运算律简化计算。流程复习导学-探究新知-例题学习-巩固练习-拓展延伸重难点重点：运用乘法去处律进行乘法运算。难点：运用乘法法则和乘法运算律进行乘法运算。教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、复习导学：完成下
3、列各题（1）（-3）4 （2）（-）（-） （3）（-5）6（-）（-1）（4）（-2007）（-2008）（-0.5）0（5）-5/3的倒数是，0.5的倒数是，倒数是-3的数是，ab(ab0)的倒数是。 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）三、例题讲解（1）（-+）（-24）（2）（-7）（-）四、巩固练习（1）0（） （2）3（） （3）（-3）0.3 （4）（）（）（5）（）（-8） （6）30（-）（7）（0.25-）（-36） （8）8（-）拓展延伸1、（+-）24 2、（-4）（-5）0.253、100（-3）（-5）0.014、（-）36 5、（-）1286、【9（-4）】（-） 7、2.25（-2.3）8、（-2.1）6.5（-）
北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2.8.2一
