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1、人教版五年级音乐下册教学计划肖玉秀一、学生情况分析：本学期执教五年级（2）班的音乐课，学生均属农村孩子，部分学生学过乐理知识，唱歌的状态、音色较好，这些学生对音乐的兴趣很浓。大多数学生唱歌音准不好，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以基础薄弱。教师应该根据具体情况因材施教， 充分激发这些学生学习音乐， 爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目标：1、学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、学生初步掌握正确的练声方法；3、欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍
2、拍敲敲”、 “听听想想” 、 “唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。6、在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质。三、教学措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
3、7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞游戏课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野；9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、教学进度：周次教学内容第一周 聆听致春天 春到沂河第二周 演唱小鸟 小鸟 春雨蒙蒙地下第三周 知识与技能发音练习 切分音（一） 柳琴第四周创编与活动第五周 聆听北京喜讯到边寨 打起手鼓唱起歌第六周演唱巴塘连北京 迷人的火塘第七周知识与技能 发音练习切分音（二） 学吹竖笛第八周创编与活动第九周聆听飞跃彩虹 飞翔的女武神第十周演唱小白船 真善美的小世界第十一周知识与技能 发音练习切分音（二）反复记号第十二周创编与活动第十三周聆听铃儿响叮当的变迁 溪边景色第十四周演唱铃儿响叮当 田野在召唤第十五周知识与技能 弱起小节 学吹竖笛第十六周创编与活动第十七周期末考试
人教版五年级音乐下册教学计划
