沪科版九年级物理教案：科学探究：怎样产生感应电流

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1、 精品文档六助教学法实施教案课题科学探究：怎样产生感应电流课型新授第1课时备课补充材料教学目标：产生感应电流的条件及发电机工作重 点：电磁感应难 点：电磁感应产生感应电流的条件教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）发电机为什么能发电？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、什么是电磁感应2、电磁感应产生感应电流的条件是什么？3、节约电能二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）电磁感应产生感应电流的条件是什么？三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）四、当堂检测（续助5分钟左右）12005年是世界物理年。下列四位科学家

2、都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应现象的科学家是 来源:数理化网A爱因斯坦 B法拉第 C奥斯特 D牛顿2下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的 3关于电磁感应现象，下列说法中正确的是 A闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流B导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流C麦克风是利用电磁感应现象制成的D电磁铁是利用电磁感应原理制成的4在电磁感应现象中，能量的转化过程是 A电能转化为机械能 B机械能转化为电能C电能转化为化学能 D化学能转化为电能5（2004年桂林）如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与_有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与_有关。作业完成导学板书设计：第二节 科学探究：怎样产生感应电流电磁感应：导体是闭合电路的一部分；导体做切割磁感线运动。电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关系。教后札记：精 品 文 档