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1、大班语言活动教案：毕业诗一、活动目标：1、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。2、共同回忆幼儿园生活， 感受与小伙伴、 老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。二、活动准备：1、教师播放 PPT与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照片。2、欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐各一段。3、幼儿用书4、录音磁带。三、活动重点：感受诗歌意境，初步理解诗歌内容。四、活动难点：学习有感情地朗诵诗歌，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。五、活动过程：1、设置问题情景，引发幼儿回忆。（1）再过几天，你们就要离开幼儿园了，在幼
2、儿园的三年里，你觉得最有趣或印象最深刻的是什么事情？（2）马上就要离开亲爱的老师和小朋友，你心里怎么想的？你有什么话要对大家说？（3）三年来，你觉得自己哪方面有进步？2、欣赏并学习毕业诗。（1）小朋友们，你们马上就要毕业了，大家心里都有什么感受，有没有什么想说的话？引导幼儿结合幼儿用书， 说说毕业前夕的心里话， 用绘画的方式记录下来。（2）播放 PPT，图文结合的诗歌图，朗诵诗歌，帮助幼儿记忆诗歌内容。3、根据诗歌的感情色彩，选择适合的背景进行匹配。（1）教师分别播放欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐，请幼儿为诗歌选择背景音乐，并说出理由。（2）根据幼儿的选择，配上毕业诗再次朗诵。（3）选择舒缓音
3、乐作为背景音乐，带领幼儿有表情地进行朗诵，让幼儿有表情地朗诵其中的意境，并能有合适的语速、表情进行表现。六、活动反思：又一次带孩子们学习这首儿歌毕业诗，每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首毕业诗，描述的是孩子们毕业时的真切想法。在活动的一开始， 我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光， 回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈， 到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。 感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着。我示范朗诵毕业诗，孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题： 幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘？ 孩子们将
4、上幼儿园以来的大大小小的活动， 都描述得清清楚楚。 我真的好感动， 原来以前的一些辛苦真的没有白费，那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。 接着，我又提出了第二个问题： 即将离别，你们有什么话要对老师和同伴说？ 孩子们说的最多的就是 舍不得 ，不想离开幼儿园 ， 我还会回来的 虽然显得有些单一， 却是最真、 最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们： 其实，毕业了也还是可以联系的。大家可以互相留下电话号码，以后想老师和好朋友的时候， 可以打电话。 我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了，所以接下来的时间里，老师希望你们能更加团结、友爱，多做一些让好朋友开心的事情，不要再乱打架了。毕业以后，大家就会永远的想着你，还会牢牢地记住你。
大班语言活动教案：毕业诗
