[最新]高考总复习历史练习：第六单元第13讲课时跟踪练 含解析

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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度第13讲 古代中国的农业手工业课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1(2018洛阳模拟)秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定，如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率，完不成任务的要受处罚。这些规定()A促使秦律形成了完整体系B推动了精耕细作的深化C推动了秦代冶金业的发展 D说明铁犁牛耕技术普及解析：材料“秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定”“对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率”，秦律对铁器耕牛的重视，有利于精耕

2、细作农业的发展，故B项正确；A、C、D三项与材料无关，排除。答案：B2(2017济宁模拟)下图为清朝前期人口与人均田亩数变化示意图。下列对该图信息的分析最合理的是()A人口激增导致清代耕地面积减少B清代前期传统农耕经济不断发展C农民对封建国家的依附关系增强D传统农业耕作方式发生根本转变解析：根据材料中人口增长，人均耕地面积减少，可能是高产作物的引进等解决了人地矛盾问题，故B项正确；材料反映的是人口和人均田亩数量的变化，不是耕地面积的减少，故A项错误；材料中农民对封建国家的人身依附关系是逐步减弱的，不是加强，故C项错误；我国古代基本是铁犁牛耕，并未发生根本改变，故D项错误。答案：B3(2017河

3、南部分重点高中联考)下表是根据东汉四民月令统计的田庄内商业贸易(部分月份)状况。材料可以说明东汉()二月可粜粟、黍、大小豆、麻、麦子，收薪炭三月可粜粟，买布四月可粜穰及大麦，收敝絮五月可粜大小豆、胡麻，籴大小麦，收敝絮及布帛A.土地兼并现象盛行B地方经济独立性强C田庄自给自足特征 D商品经济迅速发展解析：从表格中可以看出东汉田庄进行各类粮食及农副产品买卖的情况，地主田庄的多种经营，保证了各类生活资料基本上都可以自给自足，不需要依赖外界供应，故C项正确。答案：C4(2017淄博模拟)下图为汉代画像砖的拓片，它反映了()A小国寡民的生活图景 B小农经济的生产形式C农民生活的殷实富足 D棉纺织技术日

4、渐成熟解析：春秋战国以来形成了男耕女织的小农经济模式，与材料相符，故B项正确；从秦汉以来中国建立的统一的中央集权制国家，而不是小国寡民，材料呈现的不是国，而是家庭状态，故A项错误；小农经济的典型特征是自给自足，达不到殷实富足的程度，故C项错误；棉花的传入是宋末元初，在汉代并不存在棉花，故D项错误。答案：B5(2017邢台质检)西汉后期贡禹、东汉张林都曾主张废止钱币，国家租税皆征布帛及谷。在后汉书中，征收“租调”“调取谷帛”等记载屡见不鲜。这()A进一步固化了小农经济 B反映出社会动荡不安C说明田庄影响国家税收 D说明商品经济的萎缩解析：材料中“废止钱币”不利于商业，而“国家租税皆征布帛及谷”直

5、接征收布帛及谷，强化了自然经济下男耕女织的农业，故A项正确。答案：A6(2017太原模拟)明清时期，由于小农经营的制约、人口的增多、经营规模的缩小、农牧矛盾的发展等因素，牛耕的普及程度逊于前代，精耕细作越来越偏向“多劳型(投入大量劳动力)”的轨道上滑行。这表明明清时期()A农业劳动生产率出现停滞或下降B国家在大力推行重农抑商的政策C政府对农民的人身控制不断松弛D找到了彻底解决人地矛盾的办法解析：依据材料中明清时期人口的增多、农牧矛盾的发展等原因，使牛耕较前代减少，而在有限的土地上投入大量的劳动力，可见农业劳动生产率出现了停滞或下降，故A项正确。答案：A7(2017梅州质检)“夫农，衣食之所由出

6、也。生民之业，莫重焉。一夫之力，所耕百亩，养生送死，与夫出赋税、给公上者，皆取具焉。”材料反映出()A“重农抑商”政策不利于工商业发展B小农经济具有一定的脆弱性C农业是封建社会财富的主要来源D自给自足是小农经济的特征解析：依据材料“养生送死，与夫出赋税、给公上者，皆取具焉”可得，农业在国民经济中的重要地位，故C项正确；材料不涉及工商业的信息，故A项错误；材料不涉及小农经济的脆弱性，故B项错误；材料不涉及小农经济的自给自足，故D项错误。答案：C8(2018石家庄模拟)考工记中提到：“兵车之轮六尺有六寸，田车之轮六尺有三寸，乘车之轮六尺有六寸。六尺有六寸之轮，轵崇(车轴端)三尺有三寸也。加轸(车厢

7、底部的横木)与轐(车厢与车轴间的木块)焉，四尺也。人长八尺，登下以为节(即方便上下车)。”这表明在当时手工业生产过程中()A社会发展推动了行业内部分工B为满足市场需求采取定制生产B冶铁技术进步促进了工艺发展D采用标准化生产并兼顾人性化解析：材料中制车有着严格的尺寸，采用标准化生产，“登下以为节(即方便上下车)”，体现出人性化的设计，故D项正确；材料中没有涉及当时制车过程中的行业内部分工，故A项错误；材料没有体现出制车与市场需求之间的关系，故B项错误；材料没有体现出制车与冶铁技术进步的关系，故C项错误。答案：D9(2017郑州模拟)“物勒工名(将工匠的名字刻在所生产的器物上)”本是官营手工作坊为

8、保证产品质量而采取的一种制度，宋代以后有些匠人或私有作坊主也多仿效此形式，将自己的名字或商号标注在生产的商品上。这反映了()A私营手工产品大多假冒官营产品B私营手工业与官营争夺市场激烈C私营手工业注重提高自身知名度D官营手工业已落后于私营手工业解析：材料私营手工产品形式上借鉴官营产品，是为了促进自身保证产品质量，故C项正确；材料私营手工产品形式上借鉴官营产品，并不是假冒官营产品本身，故A项错误；材料没有反映出此举对私营与官营手工业关系的影响，故B项错误；材料没有反映出此举对私营与官营手工业地位的影响，故D项错误。答案：C10(2017江淮十校联考)康熙江西志对景德镇御窑的生产有如下记载，“工匠

9、自洗补至入窑，必看坯胎堪否，然后盖匣封固，起火烧造。如绘画中小器，亦须细看，上下四周，有无疵缪，必体质完美，方可入窑。不然，则徒劳罔功矣。”该记载内容主要反映出()A制瓷工匠工作异常辛苦，常徒劳罔功 B景德镇瓷器工艺先进，产品精湛完美C瓷器烧制过程工序复杂，技术难操控 D工匠制作瓷器时一丝不苟，精益求精解析：材料反映的是烧制瓷器艰难，工匠需要十分精心，才能烧制成功，故D项正确；A、B、C三项与材料信息不符，排除。答案：D11(2017衡阳模拟)中国古代，官方以法令来保护手工业技术的世代传习，使民间技术的传习也成为顽固的传统。直至当今各地仍有所谓“祖传秘方”的说法。产生这种传习方式的原因是()A

10、为避免技术竞争而采取的保护措施B手工业发展促使专利保护意识增强C商品流通领域形成了市场垄断现象D政府引导社会力量重视工商业发展解析：“民间技术的传习也成为顽固的传统。直至当今各地仍有所谓祖传秘方的说法”这样做可以减少对自己的竞争，获得更大的生存空间，故A项正确；古代没有专利技术，故B项错误；这种自我保护不全是因为商品经济发展的结果，故C项错误；“中国古代，官方以法令来保护手工业技术的世代传习”其目的是显示政府的优越，不是重视经济效益，故D项错误。答案：A12(2017洛阳模拟)有学者将绢价按当时米价进行折算比较，发现明代中叶，江南的绢价明显下降，比宋代低约11%，这主要是由于明代中叶以来()A

11、江南经济地位日益重要 B货币制度趋于规范C手工业领域发生新变化D农产品商品化加速解析：明代中叶，江南的绢价明显下降，与明朝中叶以后，私营手工业在很多行业后来居上超过了官营手工业，私营手工业的大量产品进入市场，特别是江南丝织业的迅速发展有关，故C项正确；A项与材料信息不符，排除；B、C两项不合题意，排除。答案：C二、非选择题(共2小题，其中，第13题25分，14题12分，共37分)13(25分)(2017佛山质检)阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代在贫困救助方面积累了丰富经验，礼记礼运篇所谓“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”，是中国传统社会救济理念的一种经典表述。汉律规

12、定国家需向“贫不能自存者”提供救助。在两宋，社会互助观念业已产生。社会互助始于宗族，这是以范仲淹的义庄为滥觞。这些义庄义田，是利用其田租以赡族人。清代汪志伊在荒政辑要中将贫困者分为极贫、次贫，对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助。材料二进入近代以后，中国的贫困救助发生了一些变化。一些有识之士在与西方社会的不断接触和交流中意识到“盖养之者，饱暖一时；教之者，饱暖终身也！”1907年，晚清政府民政部针对从前各种善堂、善局重养轻教的弊端，明确责成地方官绅体察情形，在各种养济院、清节堂中附设工艺所，“兴养立教”。1943年，国民政府社会部次长洪兰友参与了社会救济法的制定，他表示：在现代社会，“人民之于

13、国家，休戚相关，患难与共，其于救济事业，自当视为政府对于人民应尽之责任”。晚清创办工艺局，其收养对象仍根据道德要求分别上下差等：“身家清白，穷无所归者为上；本有行业，造难流离者次之；平日懒惰成性，兼有嗜好者又次之；甘心下流，近于邪僻者为下。”民国以后，则规定“年龄在8至16周岁而贫苦无依或性行不良者”均符合入所条件。岳宗福近代中国社会救济的理念嬗变与立法诉求(1)根据材料一，概括古代中国贫困救助的特点并分析实行贫困救助的原因。(12分)(2)对比材料一和材料二，概括近代中国贫困救助方面有哪些变化，并给予简要评价。(13分)解析：第(1)问，第一小问“特点”，根据材料一的信息概括即可；第二小问“

14、原因”，在于当时的小农经济的脆弱性，民众容易处于贫困的状态；这样救济从根本目的上来说是为了维护统治，缓和社会矛盾；在这个过程中体现了儒家的仁政理念。第(2)问，第一小问“变化”，根据材料一和材料二的信息概括回答；第二小问“评价”，从积极和局限两个角度评价。答案：(1)特点：以养为主；政府主导；具有救苦济贫理念；民间宗族与国家相配合；差别救济；经验丰富。原因：缓和社会矛盾，稳定统治；小农经济条件下，民众容易处于贫困状态；中国古代仁政思想的体现。(2)变化：改变重养的局面，注重养教并重；制定法律保证；提出救助是国家义务与责任；对救助对象有道德要求变为不再附设道德要求。评价：有助于改善贫困人口的生活

15、，稳定社会；体现了平等、公平的理念；推动社会救助走向现代化；停留在理论与法律层面，实际效果并不明显。14(12分)(2017黄冈模拟)阅读材料，完成下列要求。历史画具有一定的时代特征，也蕴含着丰富的历史信息。下面是某地古代的孔子圣迹(周游列国)图中的子路问津：有人说，这幅画创作于汉代；也有人说，这幅画再现了春秋时期历史风貌，你同意这些说法吗？请结合所学知识说明理由。解析：首先摆明态度，关于这两种说法是持肯定或否定，很显然通过画的内容和史实判断是：这两种说法都是错误的，然后说明理由，第一种理由针对“这幅画创作于汉代”纠正为“这幅画创作于唐代以后”理由可以从图中的犁耕入手，图中是曲辕犁，结合所学可知道是唐时出现，针对第二种说法“再现了春秋战国时期的历史风貌”可纠正为“此画虽然依据孔子周游列国的历史所做，但不符合史实”理由可从一人拉犁、曲辕犁入手去证明。答案：这两种说法都是错误的。(1)此画应创作于唐代以后而不是汉代的作品。理由：春秋时期虽出现了牛耕但当时的耕犁是直犁，画中的曲辕犁在唐代才发明，因而此画创作不早于曲辕犁普及以后的唐代。(2)此画虽然依据孔子周游列国的历史所做，但不符合史实。理由：尽管牛耕在春秋时期就已经出现，但当时的牛耕使用的是多牛和直犁，东汉后才出现一牛拉犁，唐代才出现此画中的曲辕犁，因而此画带有明显的主观臆造性。