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1、人教版四年级语文下册教学进度表周次日期教学内容教学目标重难点课时11.占诗上首(3)2.桂林山水(3)3.记金华双龙洞(1)1 .认识24个生字，会 写29个生字。2 .边读边想象回向等 方法，感知诗词人总。3 .了解作者的话百表 达特点，模仿课例， 学习用相同的句式写 一段话。4 .领悟按游览顺序进 行叙述的写作方法， 积累语百0教学本组课文，应 指导学生反复诵 读，品味，激发美 感，感受语言的魅 力。对于精彩的语 段，要熟读成诵， 积累优美的词句。723 .记金华双龙 洞(2)4 .七月的天山(1)语文园地一(3)6机 动2 课时35.中彩那天(3)6 .万年牢(1)7 .尊严(3)1 .
2、认识20个生字，会 写28个生字。2 .懂得诚实。体会叙 事条理清楚，首尾照 应的表达方式3 .复述课文。体会描 写人物外貌、动作、 语百的句子，感悟人 物形象，懂得什么是 尊严。学生运用课文中获 得的阅读方法去阅 读后关选学课文， 搜集发生在身边的 肩关诚信的事例， 加深认识，并付诸 行动。748.将心比心(1)语文园地二(3)7机 动3 课时59.自然之道 (3)10.黄河是怎 样义化的(1) 11.蝙蝠和雷 达(3)1 .认识28个生字，会 写26个生字。2 .丰富见闻，激发探 究大自然规律的兴 趣。3 .把握课义主要内容 与要点，理解飞机夜 间安全飞行与蝙蝠探 路之间的联系。一方面让学
3、生了解 一些新的科学知 识，引导学生进一 步关注自另一方面 要进一步提高学生 把握文章主要内容 的能力，继续培养 学生的默读与自学 能力和语文综合素 养。7612.大自然的 启示(1) 语文园地三(3)5机动713 .夜莺的歌声(3)14 .小英雄南来(1)15 . 一个中国 孩子的呼声(3)1 .认识32个生字，会 写23个生字。2 .体会苏联卫国战争 中少年儿童的机智勇 敢和爱国主义精神。3 .体会作者表达的真 挚情感，树立热爱和帮助学生在把握每 篇课文主要内容的 基础上，重点理解 那些含义深刻的句 子的意思，体会句 子表达的思想感 情。7816.和我们一 样享受春天(D语文园地四(3)平
4、、维护和平的信念。4机动917.触摸春天(3)18 .永生的眼睛(1)19 .生命生命(3)1 .认识22个生字，会 写17个生字。2 .背诵自己喜欢的段 落，摘录、积累好词 佳句3 .感悟作者对生命 的思考，懂得珍爱生 命，尊重生命，善待 生命，让有限的生命 体现出无限的价值。从整体上把握课 文，认真领会关键 词句的含义和作 用，并的和身边发 生的感人故事，体 会生命的价值和意 义，在情感上受到 熏陶和感染。710劳动节20.花的勇气(D语文园地五(3)5机 动(2)1121.乡下人家22.牧场之国 (D23.古诗二首(3)1 .认识28个生字，会 写22个生字。2 .受乡村生活的美 好，体
5、会作者对乡村 生活由衷地热爱之 情。3 .会诗词的内容，体 会诗人的思想感情。加强教材整合的意 识，把读与思、读 与写，读书与活动 结合起来。71224.麦哨(1)语文园地六(3)1 .认识21个生字，会 写23个生字。2 .初步学习通过对具 体事例及人物的动 作、语言等描写来表 现人物品质的方法。3 .学习作者观察和描 写人物的方法。引导学生认真阅读 课文，理解课文内 容，感受人物形象， 受到心灵启示5机 动(2)1325.两个铁球 同时着地(3)26.全神贯注(D27.鱼游到了 纸上(3)71428.父亲的菜 园(1) 语文园地七(3)1 .认识28个生字，会 写27个生字。2 .抓住文章主要内 容，练习简单地讲述 故事。抓住有关语句 揣摩人物的心情。3 .学习复述课文。要充分注意到体裁 注意引导学生综合 运用特点，重点引 导学生多读多讲， 读中感悟，体会故 事蕴涵的哲理和情 感。4机动1529.寓百两则(3)30.文成公主进藏(1)31.普罗米修斯71632、渔夫的故事(1)语文园地八(3)1 .认识21个生字，会 写23个生字。2 .初步学习通过对具 体事例及人物的动 作、语言等描写来表 现人物品质的方法。3 .学习作者观察和描 写人物的方法。注意引导学生综合 运用特点，重点引 导学生多读多讲， 读中感悟，体会故 事蕴涵的哲理和情 感。4机 动17复习、期末考 试
人教版四年级语文下册教学进度表
