2022年学生思想政治理论课学习情况总结

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1、2022年学生思想政治理论课学习情况总结一、学生对思想政治理论课教学的评价及学习收获情况近三年半来,全校学生对思想政治理论课教学部教师打分情况如下:年份_-1_-2_-1_-2_-1_-2_-1平均分85.185.389.187.490.989.889.54上述评分总体趋势是逐年提高,到上学期为止,平均分数比_年总体提高_个百分点。_年_月,我部对全校学生抽样进行调查,了解其学习情况,共发出问卷_份,收回问卷_份。调查显示,学生认为思想政治理论课教学部教师上课教学优秀和良好二项优良率(或满意率)达_%;认为通过学习“有较大的收获,明白了很多道理”、“有一定收获”二项合计的收获率为_%。虽然我们

2、的统计是不完全的统计,但也说明思想政治理论课教学是卓有成效的。在学生的具体评价意见方面,学生认为教师“教学方法灵活,富有创造性,使学生更加了解中国的经济发展现状以及所面临的机遇和挑战。”(曾学龙教授);“教学灵活,理论联系实际、知识面广,给学生很多教益”(徐满泽讲师);“教学效果好,纵横哲学天地,通晓人生道理”(饶异讲师);“语言生动,富有幽默感”(贺佃奎副教授)等。同学也提出一些意见,如多媒体教学不够,课件制作方面有欠缺等。二、学生入党情况以人文社科系为例学生对思想政治理论课的学习情况可以拿递交入党申请书的情况作一衡量。向党支部递交入党申请书的比率高,说明学生学习情况良好。目前,全校向党_递

3、交入党申请的学生有人,占全校总学生人数的%。以人文社科系为例,该系_级全体学生_人,至目前为止已经递交入党申请书的人_人,比率为_%;_级_级共_人,到目前为止已经有_人写并递交了入党申请书,比率为_%,其中_级已经有_人已经成为预备党员。三、思想政治理论课_社会实践情况近年来,我部在思想政治理论课教学的同时,加强社会实践的教学。从_年开始,我部每年_学生到井冈山、瑞金、延安等地参加社会实践。如_年下半年与党_等联合_大学生党员学理论征文活动,获奖的学生党员_人到井冈山参观学习。围绕提高德育教学的实效性,_年开始,我部按照“05方案”的要求,在全校开设了德育实践课程,这在全国高校是个创新。具体情况如下:首先,我部在信息学院_年级试点,探索了大学生德育教学的实践课程,并在试点后于_年正式在_级学生中全面开设大学生德育实践概论课程。课时安排为36课时(其中课堂讲授6课时,实践课时为30课时),共_个学分。教材是由我系曾学龙、贺佃奎、张齐学三位教师主编的大学生德育实践概论。第3页共3页

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