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1、地理精品教学资料（新教材） 2019.4第三章整合提升气候特征类题目答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地(种)气候类型的特征。二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素。三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。在高考中，常以“描述(对比)某地(种)气候特征”的设问形式来呈现。角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的原因分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：(2016广州调研)读下图区域，分析下列问题。甲乙(1)简述A国冬夏降水的空间分布差异并分析其原因。(2)说明B国阴影区域的气候类型及成因。审
2、答流程尝试解答(1)分布差异：A国冬季降水西北多东南少，夏季降水东南多西北少。原因：冬季日本海一侧为迎风坡，多地形雨，太平洋一侧为背风坡，降水少；夏季太平洋一侧为迎风坡，多地形雨，日本海一侧为背风坡，降水少。(2)气候类型：热带雨林气候。成因：纬度较低，沿岸有暖流经过，增温增湿；东南信风从海洋吹来，水汽充足；地处迎风坡，多地形雨。答题术语思考方向满分术语气温特征最冷月、最热月最冷(热)月出现在月气温高低终年高温，夏季高温，全年温和，冬季寒冷等气温年较差气温年较差大(小)；日较差大(小)降水特征降水总量降水量多少季节分配季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等年际变化年际变
3、化大(小)光照特征日照时数长(短)；日照强(弱)；光照充足(不足)气候特征气温、降水、冬季、夏季、全年全年高温多雨；冬季温和多雨；夏季炎热干燥；冬季寒冷；夏季炎热；全年降水稀少；气温年较差大，雨热同期等注：高温月均温20 ；温和月均温0 20 之间寒冷月均温0 ；降水稀少月降水量100 mm(2016济南期末)读北美部分地区7月等温线分布图(单位：)，回答问题。(1)图中等温线M的值为_，请说出判断理由。(2)图中加利福尼亚半岛(甲)与佛罗里达半岛(乙)的纬度位置大致相同，试比较它们的气候特点和成因差异。(3)A、B两处7月的气温明显低于同纬度其他地区，试分析其原因。解析：第(1)题，M处既可
4、能以高值闭合，也可能以低值闭合，但由图可知，M处为河流源头，则M处海拔高，应是低值闭合。第(2)题，两地的纬度虽然大致相同，但分别位于大陆的东西两岸，大气环流形势不同，从而出现不同的气候特点。第(3)题，可从洋流、地形等方面分析。答案：(1)20M等值线为20和24等值线之间的闭合等值线，其值可能为20或24；但M等值线内为河流的源头，海拔高，气温应较低；故M等值线的值为20。(2)加利福尼亚半岛为热带沙漠气候，终年炎热干燥。成因：受副热带高压控制，盛行下沉气流，降水稀少。佛罗里达半岛为亚热带季风性湿润气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。成因：海陆热力性质差异。(3)A处沿海有加利福尼亚寒流流经，寒流的降温减湿作用导致A处气温偏低；B处位于阿巴拉契亚山脉，该地海拔高，故气温偏低。
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