东北师范大学篮球高水平运动队评估自评报告

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1、东 北 师 范 大 学篮球高水平运动队自评报告2010 年 5 月 目 录第一部分 东北师范大学篮球高水平运动队概况1第二部分 评价指标分析4 一、组织领导4 二、运动队管理7 三、教练员队伍建设11 四、条件保障15 五、教学与训练效果18 六、学校群体工作状况21第三部分 东北师范大学篮球高水平运动队前景展望23第一部分 东北师范大学篮球高水平运动队概况东北师范大学1987年按照国家教委关于部分普通高等学校试办招收高水平运动员工作的通知（87）教体字008号和关于试点高校培养高水平运动员的管理办法（试行）的通知（87）教体厅字012号文件的精神，自1987年以来试行招收与培养篮球高水平运动

2、员工作已二十余年，按照有关文件的要求，现对我校篮球高水平运动队的建设工作情况进行自评：一、提高认识，强化领导，促竞技运动水平提升 按照国家教委有关文件的要求，我校于1987年开始试行招收与培养篮球高水平运动员的工作。在工作中学校成立了以校党委副书记和副校长为领导、以大学军体教研部负责同志为骨干并结合相关职能部门的综合领导班子，大家认真学习现代教育理论，深刻领会上级文件的精神，严格按照有关的规定试办篮球高水平运动队。招生工作中严格按照有关规定执行，在体育、招生、纪检等多部门共同参与下，保证了每年招生工作的顺利完成。同时，十分注重严把“三关”，即“入学关”、“科学训练关”和“学训结合关”。 二十多

3、年来，我校择优招收男女篮球两个专业的篮球高水平运动员，根据他们的文化课水平，分配到相应的文科类院系学习，边学习、边训练，使他们既掌握了先进的科学知识，受到了高等教育，又保持了高水平的竞技能力。我校篮球高水平运动队中运动员丛晨曾代表中国参加了第24届大学生运动会的篮球项目的比赛。在多年的系统建设篮球高水平运动队的过程中先后有多名运动员代表我省、我市我校赴俄罗斯和日本参加国际比赛；女子篮球队在赴日本比赛中获得了三战三捷的好成绩。通过国际比赛的交流，增进了中日大学生之间的友谊。此外还培养了几十名一级运动员和6名健将级运动员，多次在全国大学生运动会上取得优异成绩，多名运动员在历届“大运会”中获得金牌，

4、在“大运会”上我校女子篮球队两次获得前四名的好成绩。我校男子篮球队多次进入全国大学生篮球赛事的前八名，在1999年获第二届CUBA中国大学生篮球联赛北部赛区第一名、2000年获第三届CUBA中国大学生篮球联赛全国总冠军；2007年获全国大学生篮球超级联赛（CUBS）的总冠军，成为截止目前全国惟一一所获得CUBA和CUBS总冠军的大学。二、齐抓共管见成效，学训结合创双优在我校篮球高水平运动队的建设中，始终做到齐抓共管，健全规章制度，争创学训双优。由于我校运动员在学习专业的选择上呈现多元化，具有学科专业分散、学业负担重、运动量大的特点，所以给运动队的管理上带来了较大的困难。在校领导牵头下，由大学军

5、体教研部、校教务部门、学生管理部门和各院系相互配合，对篮球高水平运动队进行齐抓共管，在政治思想上、日常生活上、学习上、训练上严格要求的同时，也处处为运动员着想，制定了一系列的规章制度和奖惩条例，确保其在能够完成学业的同时保持较好的竞技水平。到目前为止，我校毕业的篮球高水平运动员全部获得了学位，相当数量的运动员本科毕业后考取了硕士和博士研究生，百余名运动员加入了中国共产党。三、加强教练员队伍建设，科学训练上水平结合我校多年来的训练实践，使我们体会到篮球高水平运动队训练与管理水平的提高，关键在于教练员队伍的素质和能力的提高。为了加强教练员管理，我们专门成立了竞赛训练部，全面负责有关工作。工作中落实

6、了主教练负责制，配备了职称结构和年龄结构合理的教练员班子，同时对教练员进行科学有序的聘任选拔、进修学习、考核评价工作。训练工作按计划进行，教练员需按时供训练计划，接受竞训部检查；充分利用竞争和奖励机制，有效的调动教练员积极性，发挥高校高科技和高智力的优势，不断的提高教练员自身的能力和水平。四、群策群力，运动员训练、学习、生活保障科学化与普通学生相比篮球高水平运动员由于有运动量大、比赛次数多、学习压力大的特点，这就要求对其有更高的投入。在我校经费十分紧张的情况下，学校每年都拨专款并向社会多方筹集资金，保证篮球高水平运动队正常训练和比赛。多年来，共求得学校拨款和社会各界的赞助150多万元/年，全部

7、用于改善运动员的训练条件、提高生活待遇和保证比赛所需，对运动员的人均投入每年近万元。经过二十多年来的篮球高水平运动队的建设，我校已取得了令人满意的成绩，积累了丰富的训练和管理经验，为更好的办好篮球高水平运动队打下了坚实的基础，在迎接新世纪的挑战中，我们有信心把我校篮球高水平运动队办的更好。评估指标自评得分评估指标自评得分一、组织领导1、校领导重视2、组织机构3、发展规划5221二、运动队管理1、招生管理2、学籍管理3、训练竞赛管理4、日常管理92.52.52.51.5三、教练员队伍建设1、编制与结构2、建设与管理3、教练员素质4、培训与提高102.52.52.52.5四、条件保障1、训练场馆设

8、施2、训练辅助设施3、经费投入14446五、教学与训练效果1、教学效果2、参赛情况3、比赛成绩5051035六、学校群体工作状况1、健康标准实施2、学生课外体育竞赛1055本次自评共得分98分。通过自评，东北师范大学篮球高水平运动队的建设工作达到教育部关于开展新一轮普通高等学校申请建设篮球高水平运动队评审确定工作的通知中所规定标准。 第二部分 评估指标分析一级指标：1.组织领导 二级指标：1.1校领导重视主要观测点评估内容分值分配得分1.1校领导重视有校领导专门负责，定期召开专题会议22自评概述东北师范大学是国家教委（现教育部）2002年批准的试办高水平运动队的学校之一，学校自1987年按照国

9、家教委关于部分普通高等学校试办招收高水平运动员工作的通知（87）教体字008号和关于试点高校培养高水平运动员的管理办法（试行）的通知（87）教体厅字012号文件的精神，自1987年以来试行招收与培养篮球高水平运动员工作已达二十余年之久。在这二十多年的工作历程中，篮球高水平运动队的建设一直得到学校领导的重视和关怀，学校成立了以校党委副书记和副校长张治国为领导、以体育学院和大学军体教研部负责同志为骨干的综合领导班子，大家认真学习现代教育理论，深刻领会上级文件的精神，严格按照有关的规定建设办篮球高水平运动队。学校分管领导每年都要定期召开2次关于高水平运动队建设工作专题会议，研究决定招生、管理、实施等

10、相关事宜。达到了主要观测点学校领导高度重视这一标准。经分析，自评得分为 2分。自评依据（支撑材料）附件1关于建立东北师范大学篮球高水平运动队竞赛委员会的通知附件2东北师范大学专题会议纲要附件3高水平运动队竞赛组织机构示意图附件4高水平运动队竞赛组织机构岗位职责一级指标：1.组织领导 二级指标：1.2组织机构主要观测点评估内容分值分配得分1.2组织机构设有专门机构，人员配备完备，分工明确22自评概述高水平运动队自组建队伍以来，以校党委副书记和副校长为领导、以体育学院和大学军体教研部负责同志为骨干的综合领导班子，专门负责运动队的建设与管理工作，多次研究完善东北师范大学高水平运动队建设方案，制定了训

11、练实施中专职教练员竞聘上岗制度和主教练负责制度等一系列的高水平运动队招生、学籍管理、训练竞赛、经费的划拨与使用、冠名、广告与赞助等问题的相关文件、制度和管理条例。贯彻“身心兼修、魂魄并铸”学校竞技体育理念，全面促进东北师范大学高水平运动队发展。在组织机构设置中实现了领导决策、训练实施、学训管理、后勤保障等相关事宜的具体分工和职责明确，做到合理分配、共同管理。实现了专项具体问题的专业化管理机制，达到了主要观测点组织机构所要求的标准。经分析，自评得分为 2分。自评依据（支撑材料）附件3高水平运动队竞赛组织机构示意图附件4高水平运动队竞赛组织机构岗位职责一级指标：1.组织领导 二级指标：1.3发展规

12、划主要观测点评估内容分值分配得分1.3发展规划发展目标及规划符合学校实际11自评概述学校根据普通高等学校体育工作的要求，以科学发展观为指导，抓住机遇，科学定位，建立了符合我校实际情况的高水平运动队发展规划，坚持普及与提高相结合，以“身心兼修、魂魄并铸”为核心，以篮球项目为实施重点，形成重点突出、特色鲜明、资源优化的运动训练和竞赛体系，通过篮球高水平运动队的建设带动全校各个级别、各个项目运动队竞技水平的提高，全面的推动学校学生体育工作的蓬勃开展。对未来的发展规划将以高水平运动训练为载体，促进人的全面发展、培养职业篮球的优秀后备力量，为国家输送优秀人才、加强我国篮球高水平教练员后备人才的培养、4带

13、动群体工作的开展，丰富校园文化、努力建设高水平运动队东北训练基地。经分析，自评得分为 2分。自评依据（支撑材料）附件5关于篮球高水平运动队发展规划通知附件6东北师范大学篮球高水平运动队指导思想与发展规划一级指标：2.运动队管理 二级指标：2.1招生管理主要观测点评估内容分值分配得分2.1招生管理严格遵守有关招生政策；相关的规章制度、处罚条例等管理文件齐全；网上公布招生办法、招收项目、招收人数等；群众举报登记及相应处理备案材料齐全。2.52.5自评概述我校是经教育部备案的具有招收篮球高水平运动员资格的普通高等学校，具有招收篮球项目高水平运动员资格。每年我校招生办均在网上公示东北师范大学高水平运动

14、队招生简章，招生过程严格按照教育部下发的教育部办公厅关于做好普通高等学校招收高水平运动员工作的通知和普通高等学校招收高水平运动员的办法的文件规定执行。并设立高水平运动队招生工作小组，坚持“公平、公正、公开”原则，严把质量关。根据我校篮球高水平运动队项目建设的需要，组成专家评审委员会制定测试标准和选拔程序，对高级中等学校毕业，获得国家二级运动员证书（含以上）并具有当年我省“体育优胜者”资格，符合我校篮球高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。学校招收篮球高水平运动员的人数控制在国家核定的本校年度本科招生计划总数的1%以内。“少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生，文化成绩达到考生所

15、在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线60%的，由招生学校提出申请，报生源所在省级高校招生办公室审核后方可录取，该类考生的录取人数不得超过本校录取篮球高水平运动员人数的15%。招生的全过程均在校招生办和纪检部门监督下完成，对于群众的举报，省监察厅驻省教育厅监察室和我校纪检委均登记在册，处理结果通过网络及时向社会公布，相关材料均备案在册。经分析，自评得分为 2.5分。自评依据（支撑材料）附件7篮球高水平运动队招生管理条例附件8高水平运动员专项测试考场规则附件9高水平运动员专项测试考评工作人员守则附件10东北师范大学2010年高水平运动员招生简章附件11东北师范大学2009年高水平运动员

16、合格名单一级指标：2.运动队管理 二级指标：2.2学籍管理主要观测点评估内容分值分配得分2.2学籍管理有专门的高水平运动员学籍管理文件，学籍管理档案（包括个体化培养方案、参加训练和比赛的有关规定、违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定等）；历年招收高水平运动员名册以及报中国大学生体育协会注册等配套材料齐全；“在校、在读、在训”运动员比例达到90%。2.52.5自评概述为便于管理，利于训练，根据运动员的实际情况，我们采取了下系与普通学生同一上课、住宿、学习的模式，运动员的教学计划由其所在学院制定，学校制定了高水平运动员专门的学籍管理文件，学籍管理档案，包括个性化培养方案、训练和竞赛工作

17、条例、违纪行政处分规定、学生公寓(宿舍)管理规定等学籍管理材料。历年招收高水平运动员的名册以及报中国大学生体育协会注册等配套材料齐全，由学校档案馆和体育学院负责整理、归档。并针对高水平运动员日常训练实际和文化课程学习要求，对比赛成绩突出运动员给予对应的成绩、学分奖励，篮球高水平运动员的成绩由考试成绩，训练考勤、比赛成绩三部分组成，修满学分方可毕业。学校专门设有高水平运动员管理条例，通过一系列具体、可操作的管理办法，为运动员的正常学习、训练提供了制度保证。对违反学校法规条例的运动员给予处分。目前，我校篮球高水平运动队“在校、在读、在训”运动员比例达到90%。达到了主要观测点学籍管理所要求的标准。

18、经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件12东北师范大学本科学生学籍管理工作规定附件13关于高水平运动员学籍管理工作的通知附件14高水平运动员培养计划附件15东北师范大学高水平运动员、体育特招生参加训练和比赛的相关规定附件16东北师范大学高水平运动员、体育特招生违纪行政处分的相关规定附件17东北师范大学高水平运动员、体育特招生办理离校请假规定附件18东北师范大学高水平运动员、体育特招生住宿管理的相关规定一级指标：2.运动队管理 二级指标：2.3训练竞赛管理主要观测点评估内容分值分配得分2.3训练竞赛管理有严谨、科学、规范的训练计划、训练比赛总结；训练时数达到10小时/周以上；2.5

19、2.5自评概述为了培养学生全面发展，并有效的提高运动技术水平，为学校赢得更多的荣誉，达到高水平运动队的效果，学校一直从学生根本出发，重视训练竞赛工作。我校篮球高水平运动队设立教练员组，对运动队的招生、训练、竞赛统一管理，每月定期召开教练员交流会和运动员动员大会等相关事宜。教练组每学期制订严谨、科学、详细的训练计划，所有计划上报体育学院主管训练竞赛的领导处备案，由学院组织不定期检查，以保证训练工作按计划进行。学年结束，教练组认真撰写训练比赛报告，并召开全队总结大会。并保证每周10小时以上的课余训练，这样既兼顾学生的学习也提高了技能水平。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件19篮球

20、高水平运动队训练管理条例附件20篮球队训练计划附件21 篮球高水平运动队训练总结一级指标：2.运动队管理 二级指标：2.4日常管理主要观测点评估内容分值分配得分2.4日常管理高水平队伍配备专职领队、辅导员；有完整的伤病、事故、奖惩记录等2.51.5自评概述我校篮球高水平运动员学习和日常管理由所在学院和体育学院共同管理，为便于管理，利于训练，根据运动员的实际情况，我们采取了与普通学生同一上课、住宿、学习的模式，学校配备专职领队与辅导员，领队负责运动队的思想工作。辅导员负责运动队学生的日常管理工作。运动员的教学计划由其所在学院制定，运动员的成绩由考试成绩，训练考勤、比赛成绩三部分组成，修满学分方可

21、毕业。此外，高水平运动队还配有队医，负责运动员的运动恢复和医务监督工作，有完整的运动员伤病、事故、奖惩等记录。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件22篮球高水平运动队日常生活管理条例附件23关于颁布规范高水平运动队日常生活管理条例的通知附件24关于聘请高水平运动队专职领队、技术顾问、教练员、辅导员的决定一级指标：3.教练员队伍建设 二级指标：3.1编制与结构主要观测点评估内容分值分配得分3.1编制与结构有专职教练员队伍编制；教练员队伍知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构合理。2.52.5自评概述校领导及体育学院领导十分重视教练员队伍的选拔和培养，把建设一支高素质的教练队伍，作

22、为一项具有战略意义的措施重点来抓。东北师范大学篮球高水平运动队实行的是教师课余训练与专职教练员相结合的制度。由竞训部面向全校教师及社会进行教练员的招聘和选拔工作，被聘任的教练员实行工作合同制。由教练员负责篮球高水平运动队的日常训练管理。我校篮球高水平运动队的教练员基本上是由国内体育院校毕业的本科生、硕士生和博士生组成，他们都经过了多年的教学和训练工作，经验丰富，基本功扎实。总体上看，我校篮球高水平运动队的教练员队伍的知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构分布比较合理。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件24关于聘请高水平运动队专职领队、技术顾问、教练员、辅导员的决定附件25东北

23、师范大学高水平运动队教练员队伍学历职称情况统计表一级指标：3.教练员队伍建设 二级指标：3.2建设与管理主要观测点评估内容分值分配得分3.2建设与管理有引进优秀教练员和特殊人才优惠政策；教练员工作量计算办法合理；教练员业务档案齐备；有教练员竞争上岗，职称晋升和奖励相关文件。2.52.5自评概述教练员队伍建设与管理是关系到篮球高水平运动队能否良好发展的保障。为保证高水平运动队训练水平和竞赛水平的提高，按照东北师范大学高水平运动队教练员队伍建设实施方案的规定，对高水平运动队教练班子实行聘任制，进行目标管理。制定相关政策，加强教练员队伍建设与管理，如东北师范大学关于引进优秀教练员和特殊人才的优惠政策

24、，教练员工作计算的方法和教练员竞聘上岗、职称晋升、教练员业务档案等相关文件。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件26关于下发高水平运动队实施方案的通知附件27东北师范大学高水平运动队编制结构与建设管理一级指标：3.教练员队伍建设 二级指标：3.3教练员素质主要观测点评估内容分值分配得分3.3教练员素质教练员政治可靠、工作认真、业绩突出、爱护运动员；重视科研，人均学术成果（学术论文、学术报告文章、著作、编著、材料等）数量达到1篇/年以上2.52.5自评概述学校高度重视教练员素质的培养，在教练员的选拔过程中，严格考察教练员政治理想、文化素质、学术水平、个性品质、职业素养，生活作风等

25、方面，要求教练员要关心学生的全面发展，爱岗敬业，无私奉献，严于律己，从难从严从实战出发，进行科学训练，认真制订训练计划，提高训练水平。平时要关心和爱护运动员，做运动员的表率。我校篮球高水平运动队现任的教练员，政治可靠、作风正派、工作认真、责任心强、业绩突出，得到学校和省内同行的一致认可，也深受运动员爱戴。为使科学训练水平不断提高，教练员非常重视对运动训练的科学研究工作，近3年，篮球高水平运动队教练员人均学术成果（学术论文、课题、编著等）数量达1篇/年以上。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件28关于东北师范大学篮球高水平运动队教练工作量计算的方法附件29关于东北师范大学篮球高水

26、平运动队教练员竞聘上岗制度的通知附件30关于东北师范大学篮球高水平运动队教练员奖惩条例的通知的通知附件31东北师范大学篮球高水平运动队教练员学术成果一览表一级指标：3.教练员队伍建设 二级指标：3.4培训与提高主要观测点评估内容分值分配得分3.4培训与提高有提高教练员素质的培养规划，培训方案、经费支持和考核材料完善2.52.5自评概述为提高教练员的业务素质能力，使其掌握更加科学合理的训练方法和手段，学校每年投入经费3-5万元，专项用于教练员业务学习与提高。根据各运动队的不同情况，学校还对每一位教练员做出具体培训方案并给予相应的经费支持，并在成绩考核上严格把关。经分析，自评得分为2.5分。自评依

27、据（支撑材料）附件32东北师范大学篮球高水平运动队教练员建设方案附件33东北师范大学篮球高水平运动队教练员培训情况统计附件28关于东北师范大学篮球高水平运动队教练工作量计算的方法附件34高水平运动队教练员业务档案一级指标：4.条件保障 二级指标：4.1训练场馆设施主要观测点评估内容分值分配得分训练场馆设施具有专门的训练场馆设施，能够保证高水平运动队训练需求44自评概述东北师范大学体育场馆及设施，经过数十年的建设和积累，特别是近几年的重点建设，现已达到相当的规模，并在省内高校达到一流水平，在国内高校也属于较高水平。已经建成总面积17万多平方米。为我院篮球高水平运动队的训练提供了强有力的保障。1、

28、标准篮球场2片、篮球馆1座、篮球场长廊一个；全套篮球训练、比赛器材。2、篮球场27块；篮球架27副（固定架24副、液压3副）。本部校区、净月校区各现有沥青地面篮球场地12块。本部校区篮球场面积8284平方米、另有体育馆内篮球场2块，面积1368平方米。净月校区篮球场面积7370平方米；另有体育馆内篮球场1块，面积1500平方米。3、体育馆2座；本部校区有练习馆1座，面积1368平方米， 净月校区有练习馆1座，面积1350平方米。4、健身室3间；联合健身器2套。本部校区有健身室1间，面积180平方米，内有一套健身器械；净月校区有健身室2间，面积280平方米，内有一套健身器材。在我校即将建成的综合

29、体育馆内，还附设有十个教学训练馆，分别是：1.篮球训练馆2.篮排球兼用馆3.排球馆4.网球馆5.羽毛球馆6.武术馆7.体操馆8.轮滑跑道9.健身房10.乒乓球厅。训练场馆设施标准能够很好的保障训练要求，达到主要观测点评估内容所需的标准，经分析，自评得分为4分。自评依据（支撑材料）附件35篮球高水平运动队建设硬件设施一览表一级指标：4.条件保障 二级指标：4.2训练辅助设施主要观测点评估内容分值分配得分训练辅助设施辅助设施齐全、完善，能够保障运动员身体健康、运动恢复、医务监督的需求。44自评概述东北师范大学篮球高水平运动队配备了训练监控组、校医院的医疗保障组、运动康复组和医务监督组，最新科研仪器

30、和设备全面向篮球高水平运动队开放，对运动员身体指标进行跟踪测量，进行赛前、赛中的医务监督，防止运动损伤和进行急救处理，组织定期体检，了解掌握有关情况，提出运动员身体健康的保健措施。使训练科学化，安全化，系统化组织实施运动员的医疗保健工作。经分析，自评得分为4分。支撑材料附件36生理解剖实验器材附件37生化实验器材附件38心理实验器材附件39东北师范大学高水平运动队运动员医务保障措施一级指标：4.条件保障 二级指标：4.3经费投入主要观测点评估内容分值分配得分经费投入年度经费预算稳定，数额充足，能够满足运动员训练和比赛的需要；人均经费额度达成1.5万/年。66自评概述我校对高水平运动队建设的经费

31、投入有稳定的年度经费预算，好使在我校经费紧张的年份，学校也会拨专款并向社会多方筹集资金，保证篮球高水平运动队正常训练和比赛。多年来，共求得学校拨款和社会各界的赞助150多万元/年，全部用于改善运动员的训练条件、提高生活待遇和保证比赛所需，对篮球高水平运动员的人均投入达1.7万元，走出1.5万元/年的评估标准。经分析，自评得分为7分。支撑材料附件36生理解剖实验器材附件37生化实验器材附件38心理实验器材附件40 06-09年我校篮球高水平运动队年度经费投入情况一览表一级指标：5.教学与训练效果 二级指标：5.1教学效果主要观测点评估内容分值分配得分教学效果高水平运动员遵守校纪校规,学习认真,作

32、风良好,在学校中享有很好的声誉,获得各种奖项(优秀学生奖、体育道德风尚奖、奖学金等)；高水平运动员达95%的毕业率，85%学士学位获得率；有保送研究生的相关办法并能达到一定升学比例。55自评概述在我校篮球高水平运动队的建设中，始终做到齐抓共管，健全规章制度，争创学训双优。由于我校运动员在学习专业的选择上呈现多元化，具有学科专业分散、学业负担重、运动量大的特点，所以给运动队的管理上带来了较大的困难。在校领导牵头下，由大学军体教研部、校教务部门、学生管理部门和各院系相互配合，对篮球高水平运动队进行齐抓共管，在政治思想上、日常生活上、学习上、训练上严格要求的同时，也处处为运动员着想，制定了一系列的规

33、章制度和奖惩条例，确保其在能够完成学业的同时保持较好的竞技水平。到目前为止，我校毕业的篮球高水平运动员100%毕业并获得了学位，相当数量的篮球运动员本科毕业后考取了硕士和博士研究生，百余名篮球运动员加入了中国共产党。经分析，自评得分为5分。支撑材料附件41东北师范大学高水平运动员教学效果一览表一级指标：5.教学与训练效果 二级指标：5.2参赛情况主要观测点评估内容分值分配得分参赛情况近四年曾1次以上参加全国大学生运动会及以上比赛（包括奥运会、世界大运会及国内外各单项比赛）（10分）。近四年曾2次以上参加全国大学生单项协会组织的体育比赛（8分）。近四年曾3次以上参加省级大学生体育比赛（6分）。近

34、四年曾2次以下参加省级大学生体育比赛或市级大学生体育比赛（4分）。1010自评概述篮球是我校传统的体育项目，多年来，在吉林省内的比赛一直保持第一名的成绩，东北师范大学篮球高水平运动队每年选派三只球队参加CUBA和CUBS两个赛事的比赛。许多运动员在全国大学生运动会取得了优异成绩。经分析，自评得分为10分。支撑材料附件42我校篮球高水平运动员参赛及获奖情况统计表一级指标：5.教学与训练效果 二级指标：5.3比赛情况主要观测点评估内容分值分配得分比赛情况奥运会、世界大运会、全国运动会取得前8名。全国大学生运动会取得前3名及国内外各单项比赛中取得优异成绩和名次（35分-31分）。全国大学生运动会取得

35、前8名及全国大学生单项体协比赛取得前3名（30分-26分）。省级大学生运动会取得前8名及省级大学生单项体协比赛取得前3名（25分-21分）。省级大学生单项体协比赛取得前8名（20分）。地市级比赛中取得前8名（10分）。3535自评概述东北师范大学篮球高水平运动队男子篮球队获得了中国大学生体育协会组织CUBA和CUBS的双料冠军。女子篮球队多年保持吉林省大学生第一名的成绩；许多运动员在全国大学生运动会取得了优异成绩。我校篮球高水平运动队中运动员丛晨曾代表中国参加了第24届世界大学生运动会篮球项目的比赛。比赛成绩达到了以上各观测点的要求。经分析，自评得分35分。支撑材料附件42我校篮球高水平运动员

36、参赛及获奖情况统计表一级指标：6.学校群体工作状况 二级指标：6.1国家学生体质健康标准实施主要观测点评估内容分值分配得分6.1国家学生体质健康标准实施国家学生体质健康标准测试率100%，合格率85%以上，每年按要求将测试数据上报教育部。（如测试率为90%以下，合格率为70%以下，该项则的1分）2.52.5自评概述学生体质健康测试是学校体育教育工作的重要组成部分，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的重要教育手段。自2003年学生体质健康标准（试行方案）开始实施以来，我校积极响应国家有关体质检测的指示，严格按照国家学生体质健康标准进行体质测试。2008年和2009年学生体质测试率为

37、百分之百，学生体质测试总合格率分别为91.81%和89.21%，体质优秀的学生分别占5.91%和3.12%，体质良好的学生分别占55.07%和59.33%，体质达到及格的学生分别占30.83%和20.76%，其中学生体质良好的比例呈逐年增加的趋势。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件43东北师范大学学生体质综合评定等级人数比例统计表2008附件44东北师范大学学生体质综合评定等级人数比例统计表2009一级指标：6.学校群体工作状况 二级指标：6.2学生群体性课外体育竞赛主要观测点评估内容分值分配得分6.2学生群体性课外体育竞赛 早操和课外体育活动、竞赛形成制度，阳光体育运动落实

38、有力，学生体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广，学生参与率高。2.52.5自评概述学生课外体育竞赛和体育活动是校园文化建设的重要内容之一，也直接关系到师生身心健康。中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号，简称中央7号文件）中指出；广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼。学校为落实阳光体育运动、推进和谐校园建设、丰富校园文化生活、增进全校师生身心健康，以“参与健康快乐和谐”为宗旨，发动全校师生积极参与各种形式的体育竞赛、俱乐部和课外体育锻炼，起到增强师生体质、发现体育人才、促进身心健康、培育团队意识、为建设和谐校园起到了积极

39、的推动作用。学生课余体育活动主要有三个方面：体育俱乐部、体育活动周和各单项体育竞赛和学校运动会。经分析，自评得分为2.5分。自评依据（支撑材料）附件45东北师范大学“体育活动周”日程安排附件46东北师范大学“精英杯”篮球赛规程附件47东北师范大学“学士杯”足球赛规程第三部分 东北师范大学篮球高水平运动队前景展望通过以上对我校篮球高水平运动队的概况介绍和本次评价指标分析，确定了我校未来篮球高水平运动队发展规划：1.继续加强领导重视，加大训练场馆设施建设，经费投入，后勤保障，科学管理，促进我校篮球高水平运动队的可持续发展。2.提升篮球文化建设，加强国际文化交流，扩大篮球高水平运动队的影响。东北师范

40、大学篮球高水平运动队经过二十多年的发展建设，在吉林省的各项比赛中始终保持第一的好成绩，并代表我省、我市我校赴俄罗斯和日本参加国际比赛，加强国际交流，女子篮球队在赴日本比赛中获得了三战三捷的好成绩。男子篮球队在1999年获第二届CUBA中国大学生篮球联赛北部赛区第一名、2000年获第三届CUBA中国大学生篮球联赛全国总冠军，2007年获全国大学生篮球超级联赛（CUBS）的总冠军，成为截止目前全国惟一一所获得CUBA和CUBS总冠军的大学。还有一名队员丛晨曾代表中国参加了第24届世界大学生运动会篮球项目的比赛，在东北三省乃至全国都有着较高的社会声誉。3.以高水平运动训练为载体，促进人的全面发展教育

41、的最终目的是实现人的发展，而篮球作为体育中的一部分，同样起着育人的作用，可以有效的培养学生的自信心，坚强的品质，完善的人格，以促进人的全面发展为宗旨的高水平运动员的培养体系，而随着社会的多元化，如何更科学的实现运动员及其他学生的全面发展将是我们未来发展的目标之一。4 培养职业篮球的优秀后备力量，为国家输送优秀人才作为篮球高水平运动队的传统学校，通过二十多年的努力培养出了李宋、杨光、周光、丛晨等一大批优秀的篮球运动员，其中丛晨曾代表国家征战第24届世界大学生运动会篮球项目的比赛，周光等一批优秀的运动员因在CUBA和CUBS的优异表现被选入甲B进行更深层次的培养，为我国的职业篮球联赛输入更多大学生

42、这一新鲜血液，必定对我国职业联赛的深层次发展产生积极作用，这些收获也激励着我们，我们将更加努力为国家输送更多更加优秀的运动员，为国争光，探索一条符合学校竞技体育发展的科学之路。5 加强我国篮球高水平教练员后备人才的培养通过高水平运动队的培养，让运动员懂得如何科学训练、如何管理团队、如何德高为师、如何身正为范、将为我国的高水平教练员后备人才提供有力支撑，东北师范大学王春教练曾带领队员分别获得CUBA和CUBS两个冠军，使东北师范大学成为这两项赛事创办以来首个“双冠王”，其成功经验必定促进整个学校，乃至整个联赛教练员执教水平的提升。6.带动群体工作的开展，丰富校园文化校园文化做为大学文化的重要组成

43、部分，是当代大学建设的重点，“大超联赛”在东北师范大学已经成为了一种校园文化载体，全面的推动学校学生体育工作的蓬勃开展。带动其它高水平运动队竞技水平的提高，使我校体育事业的发展迈上一个更高的台阶。7 努力建设高水平运动队东北训练基地东北师范大学拥有着深厚的底蕴，东北师范大学体育学院从1948年起，在王迪光、杨钟秀、杨瑞雪、崔仁惟、李太默、王正欧、杨霆 、陈钢、姜立嘉历届系主任、院长和宫向荣、李太默、杜立正、刘长友、杨霆历届总支书记及现任院长张强、总支书记 姜立嘉的带领下，经过几代体育学院人的努力，为我国的体育教育事业培养了近万名本、专科学生，5000多名进修生、函授生和500多名硕士研究生。建

44、院(系)50多年来曾经有程登科刘长春、王迪光、杨钟秀、苑廷瑞、杨瑞雪、杨纯福、章祖俞、祝乃贵、高英夫、康绍远、何以龙、凌志庸、戚国光、程国庆、林笑峰等几十位在国内有享有盛名的教授执教，其中历年获国家政府特殊津贴的有7人。全国著名的专家杨钟秀教授、程国庆教授、林笑峰教授曾担任过国务院学位委员会学科评议组成员，著名团体操专家杨瑞雪教授曾任全国政协委员。培养了一批高水平的科研专家、学者，以及国家优秀运动员、教练员以及体育管理人才。我们将秉承优良传统，继续为我国体育事业的建设提供支撑，在未来的发展中将建设具有特色项目的田径高水平运动队训练基地，保证为我国输送更多优秀的运动员和教练员。我们深知在未来的日

45、子里，我们还需要不断的自我审视与检查，及时发现存在的问题，并针对相应的问题找到行之有效的解决方案。同时也要认真听取有关专家与领导的建议，虚心向其他优秀学校、学院学习，吸取他们的长处与优点，并能结合自身特色，将我校的高水平运动队建设工作推向一个新高度。我们将时刻鞭策自己，不断加强高水平运动队的科学管理与训练，为能够更好的培养全面的、充满生机的运动员而努力奋斗。东北师范大学2010年5月|ezHOZvdBEApM?GuaMxwE2S8rD7baB0TlH?94tUk7Hs=03VsB6|gDXNER1hDvIY6JVDVbS?w2QPcGSUIeUi29H11mf9A6G_Y;CVsQuRg0|z

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