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1、大班科学：神奇的纸桥活动目标：1. 记录并比较实验结果，体验探索过程的乐趣。2, 知道改变纸的形状可以改变纸的承受力。活动准备：人手1张长方形纸（A4纸二分之一大小），每组两个圆柱体，若干大小相同的正方形木头积木和塑料积木（或其他物品），每组一张记录纸，PPT课件。一段音乐。 活动过程一、活动导入师：昨天下了一场大雨把森林里的桥冲垮了，给小动物们出行带来了很大的不方便，它们想要用最快的速度搭个桥，你们愿意来帮帮它们吗？师：一座桥梁主要有哪些部分组成的？（桥面、桥墩）二、用纸造桥1. 探索造纸桥的方法。教师:你能不能用纸来造桥?用什么方法可以造出一座稳固的纸桥？2. 你在桥上面放的积木越多说明桥
2、越牢固。3. 各组幼儿相互合作，选出一名记录员，并告诉幼儿记录表的内容。4. 幼儿自由探索，并进行交流和演示。（音乐响起就开始，停了就结束。）教师出示不同折叠次数的纸搭建的纸桥，幼儿在纸桥上分别放塑料积木进行实验探索。教师:这儿种不同折叠次数的纸搭建的纸桥上放的积木一样多吗？5. 幼儿交流、记录实验结果，并将记录纸张贴在展示板上。6. 找出承受塑料积木数量最多的纸桥，并在集体面前分享小组探索的结果。三、神奇的纸桥今天我请了一位神秘的恐龙博士，我是聪明能干的恐龙博士，我看到森林里的 小桥被雨水冲垮了，我也设计了一款桥，我设计的桥可神奇啦，比大家设计的都 牢固，能让所有的小动物都通过，你们信吗？看
3、一看恐龙博士设计的桥。1. PPT提供折叠成锯齿形纸图片，和幼儿设计的有什么不一样？小朋友们增加纸 的厚度，都能使承重力变强。锯齿形有很多个三们形组成，桥墩和桥面的连接处, 叫受力点，它设计的桥受力点有很多，它说可以让所有的小动物都通过，刚才大 家说不相信，现在我们还用刚才的材料把恐龙博士设计的桥梁我们来折一折、试 一试，看看桥上可以放多少块这样的小积木并记录在记录表上。2. 幼儿根据画面自主“搭建”不同的纸桥，并试一试哪种方法搭建的纸桥的承受 力最大。3. 教师总结：幼儿两次搭建结果并对比。三、神奇的弯曲寻找日常生活中弯曲后变牢固的东西。教师总结：我们生活中还有很多是利用锯齿形的形状的，PPT杭州钱塘江大桥、 杭州湾大桥，每一个钢索和桥面连接点就是受力点，受力点越多承受力越大。妈 妈的快递，纸盒子也是运用锯齿形的方法，支撑点越多稳定性越好，承受的力越 大，可以保护纸箱子里的东西。找一找我们的家中还有哪些物品也是利用这个原 理构建的东西？活动建议：探索区：投放各种纸张（绘画纸、牛皮纸、卡纸、约纸、报纸等），让幼儿任游戏 过程中发现不同质地的纸的承重也不同这一现象。
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