2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会

上传人:知*** 文档编号:69461852 上传时间:2022-04-05 格式:DOCX 页数:3 大小:27.75KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会_第1页
第1页 / 共3页
2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会_第2页
第2页 / 共3页
资源描述:

《2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、高品质文档2022年教师在XX年解放思想大讨论的心得体会 邓小平同志指出:“解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,讨论新状况,解决新问题。”“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是、制造性地工作。”解放思想,实事求是,是马克思主义活的灵魂,是我们熟悉新事物,适应新形势,完成新任务的根本思想武器。客观事物不断变化,我们的思想、熟悉也必需随之进展变化。 如何做一名合格的老师,这是值得我用一生去思索的问题。合格的老师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格老师,今日不肯定合格。只有与时俱进,不断适应实践的进

2、展变化,准时转变和更新观念,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探究,才能成为一名合格的老师。 首先老师必需做到爱岗敬业,加强师德修养。学校是培育人才的基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求老师不仅要有扎实的专业学问,还应具备良好的道德修养。由于老师所从事的职业特别,是训练人、塑造人的事业,因此老师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们时刻留意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授学问的同时渗透做人的道理,关心学生完善人格。 其次老师要适应进展更新观念。思路打算出路。没有观念的更新,

3、就不会有进展的突破;没有观念的超越,就不会有进展的跨越;没有观念的领先,就不会有进展的领先。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,我们的训练观念、教学方法、专业学问、业务力量都必需紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。要英勇地摈弃旧事物,英勇地接受新事物。要敏锐地了解新思想,仔细地讨论新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素养。大浪淘沙,真金百炼,去除外在约束之后,更需要的是心灵的准绳,这种准绳,对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论,但我认为,无论时代如何进展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的进展与国家、社会、党的进展紧密联系在一起,树立民族意识、社

4、会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。而今日,我们要仔细学习“三个代表”重要思想,理解和把握其深刻内涵,并贯彻到教学工作中去。为党和人民的训练事业信而有做出自己的贡献,是其先进性的详细体现和要求。 三要有不断创新的精神。创新是一个民族的灵魂、进展的不竭动力,也是永葆生气的源泉。老师要想不被淘汰做合格老师,还要有创新精神。而其创新的基础就是老师必需做到博学多才。老师是学生心目中的偶像,老师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要把握其基本理论,了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用,把握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习爱好。知新,就是要学习新学问,讲课要有新意。当代科学学问分化急剧,新陈代谢快速,应用期越来越短,学问的创新性越来越鲜亮,这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论,不断充实自己,完善学问结构。专业学问的精通与知新,要求老师自觉坚持接受连续训练,始终站在学问的前沿。 我们要时刻根据优秀老师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,擅长动脑,勤于思索,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断讨论新状况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶! 优质文档3

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!